2009年5月18日是我国第十九个法定“全国助残日”，这显示了国家对残疾人的关爱

题目内容：

2009年5月18日是我国第十九个法定“全国助残日”，这显示了国家对残疾人的关爱。请按要求完成下列题目。

（1）在第十九个“全国助残日”来临之际，学校和社区联合开展助残活动，假如你是一个学生志愿者，你打算怎样为身边的残疾人服务

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（2）在汶川大地震中，许多少年儿童不幸成为残疾人和孤儿，他们的身心需要我们的关爱。作为学校赴灾区慰问团的一员，面对这些同龄人，你将怎么说

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（3）结合“相关链接”，联系实际，谈谈你的感受。

据2006年第二次全国残疾人抽样调查，我省现有残疾人276.1万人，占全省总人口的39％。

近年来，中国残疾人艺术团应邀赴世界各地巡演，他们精妙绝伦的表演，征服了无数观众。汶川大地震后，他们毅然捐出了100万元人民币用于抗震救灾。

“2007年感动中国年度人物”李丽，1岁患小儿麻痹症，40岁时遭遇车祸，下半身完全瘫痪。在多舛的命运里，她选择了从事公益事业和青少年心理教育工作，4年多时间里，她的善行使20多万人的心灵受到洗礼。

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最佳答案：

（1）“略”。（只要符合题意，语句通顺即可）

（2）“略”。（符合题意即可）

（3）“略”。（只要符合题意，语句通顺即可）

考点核心：

综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。