语文实践活动。　　我们同学三年的时光已悄悄过去，相聚犹在昨天，分别即在眼前，回首

题目内容：

语文实践活动。

我们同学三年的时光已悄悄过去，相聚犹在昨天，分别即在眼前，回首逝去的日子里，数不清校园里留下多少欢乐，而今心头不免涌起缕缕怅惘，同学们开了一场毕业晚会。

活动一：同学们纷纷在“师恩似海”留言簿上给老师留言。一位同学是这样写的：“您不是建筑师，却构建着我们知识的大厦；您不是音乐家，却奏响着我们心灵的乐曲；___________________，___________________。衷心感谢您，我敬爱的老师！”请你仿照前两句，为画线处补写一个句子。

要求：内容相应，句式相同。

活动二：在毕业晚会上，张小明的发言超时了，你作为主持人，需要终止他的发言，你该怎么说：

____________________________________

活动三：在毕业晚会上，节目丰富多彩，同学们尽情歌唱！这不，被同学们预言未来的舞蹈家——范娜表演的舞蹈《老师窗前有一盆米兰》，同学们看得如痴如醉，现在又轮到大家公认的班级形象大使——李小强演唱《长达后我就成了你》。如果你是节目主持人，请你就这个节目写一段节目串词。

我的节目串词：____________________________________

活动四：毕业晚会结束后，你到本校广播室为朝夕相处的老师和同学点歌，借歌声捎去你的真心祝福，你会说什么呢

（1）你会对老师说：_______________________________

（2）你会对同学说：_______________________________

最佳答案：

活动一：“略”。开放性试题，做到内容相应，句式相同即可。

活动二：小明，对不起，你已超时了。

活动三：“略”。该题应为开放性试题，言之成理即可。

活动四：

对老师说：敬爱的老师，感谢你们多年来的教诲，现在我借歌声来祝福你们身体健康，永远快乐！

对同学说：亲爱的同学，难忘三年共同学习、共同奋斗的美好时光，现在我借歌声祝愿我们的友谊地久天长！

考点核心：

综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。