为了加深学生对我国传统节日和传统文化的了解，某中学九年级一班开展了一次以”亲近传

题目内容：

为了加深学生对我国传统节日和传统文化的了解，某中学九年级一班开展了一次以”亲近传统节日“为主题的综合性学习活动。请你按要求完成以下问题。

（1）从下列节日中找出我国两例传统节日，并注明具体时间（示例节日除外）。

重阳节　元旦节　元宵节　母亲节　清明节

国庆节　中秋节　愚人节　感恩节　端午节

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【示例】清明节——农历二十四节气中的“清明”那一天，公历4月4日或5日。

（2）随着时代的发展，拜年的习俗也不断地增添新的内容和形式。现在人们除了沿袭以往的拜年方式外，又兴起了礼仪拜年、电话拜年、书信拜年、手机短信拜年和网上拜年等。在新年来临之际，请你用手机短信的形式向你的班主任老师拜年。

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（3）现在许多年轻人都爱过洋节，他们认为老祖宗传下来的我国传统节日是落伍的表现。你同意他们的看法吗？说说你的理由。

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最佳答案：

“略”。

考点核心：

综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。