下面是某班级开展的“共建和谐家园”的专题活动，设置了“和谐演讲”、“和谐行动”、

题目内容：

下面是某班级开展的“共建和谐家园”的专题活动，设置了“和谐演讲”、“和谐行动”、“和谐瞭望”三个环节，请你参与，完成问题。

【和谐演讲】

1．下面是李华为这次活动写的演讲稿的部分内容，请你按提示进行修改。

优美的环境是和谐校园的基础。在这样的校园里学习、生活，（A）身心自有说不尽的愉悦，思想也会无止境地翱翔。唐人诗云：“山光悦鸟性，潭影空人心”。回首我国古代书院，大多依山傍水，“借山光以悦人性，假湖水以静心情”；放眼现代校园，绿树成行，嫩草如茵。校园里，（B）学生会潜移默化地美的熏陶，放飞美的心灵。（C）教室外，令人沉醉的绿意，给人以美的陶冶，也给人以智慧的启迪。

（1）划线句子中（ ）句有语病，可修改为：________________________

（2）加粗的句子标点有误，应作如下修改（不用抄原句）：_____________

【和谐行动】

2．下面是张卉参与这次活动的感悟，请根据语境为文中空缺处填上恰当的词。

拥有宽容才会有和谐。因为她能浇灭怒火化解愁绪，她能感化邪恶播撒善良，她能无私奉献不计得失。宽容，让我们享受阳光般的温暖、雨露般的滋润。

拥有____才会有和谐。因为她能让师生之间拥有信赖，获得美好的情谊；她能让邻里之间拥有信赖，赢得相处的和谐。有了诚信，和谐的幼苗能长成枝繁叶茂的大树，结出丰硕的果实。

拥有____才会有和谐。因为她能让友谊如柔云，亲情似细雨；她能让你拥有欢畅的人生，拥有快乐的天堂。只要你以友善对待每一朵花、每一个人，世界将更和谐。

【和谐瞭望】

3．这里有王宁同学收集到一幅宣传画，请你解说。

（1）该宣传画由两部分组成。上面画的是：______________________；下面有两行字：和谐社会、美好家园。

（2）该宣传画的含义是___________________________。

最佳答案：

1．（1）B　学生会潜移默化地受到美的熏陶，放飞美的心灵。

　 （2）将句号放到引号内。

2．诚信 友善

3．（1）相互连接在一起的手，围着一幅中国版图，图上有一间房屋，屋旁有几棵树。

　 （2）让我们携起手来，共同为建设我们的和谐社会，美好家园而贡献一份力。

考点核心：

综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。