语言运用。①赠言是给别人留下的美好祝愿或真诚的希望。在这即将毕业离别之际，请你给

题目内容：

语言运用。

①赠言是给别人留下的美好祝愿或真诚的希望。在这即将毕业离别之际，请你给在你心中留下过深刻印象的某位同学拟写一条富有文采的赠言（30字左右，至少使用一种修辞方法）。

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②从以下选项中任选一项，写一两句赞美的话。要求使用一种修辞方法。

农民　农民工　解放军

选赞语____________________________________________

最佳答案：

①示例：

（1）你终于要走了，但你把花的形象留了下来，你把花的芬芳留了下来，你把我们共同浇灌的希望也留了下来。今后只要我想起你，我的岁月就会永远地鲜艳，永远地芳菲。

（2）青春像一只银铃，系在我们的心坎上，只有不停奔跑，它才会发出悦耳的声响．

②示例：

农民——像辛勤的黄牛一样耕耘不止，像秋天的高粱一样淳朴可爱，像广袤的大地一样宽广坦荡。

农民工——来自田野，投身城市。用描绘大地的双手，绘就城市斑斓的画卷。

解放军——战争年代的钢铁长城，和平时期的安全卫士。

考点核心：

综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。