欢迎走进“情系奥运”活动。（1）今年6月，奥运圣火在我们贵州省的几个城市顺利传递

题目内容：

欢迎走进“情系奥运”活动。

（1）今年6月，奥运圣火在我们贵州省的几个城市顺利传递。圣火所到之处，人们都热情洋监，激动不已。请你以一名电视节目主持人的身份，对圣火在贵阳传递的盛况，写一段解说词。（100字以内）

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（2）再过二个多月，圣火就要在北京奥运会开幕式上点燃了，请你为开幕式主会场写一条标语，表现这次体育盛会的意义。

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（3）奥运会吉样物——五个福娃，你一定耳熟能详了，你最喜欢哪一个？请你结合其特征、寓意，说说喜欢的理由。

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最佳答案：

（1）“略”。（要求语言生动流畅，有感染力）

（2）示例：

①传承奥运文明，历史永远铭记！②北京因你而自豪，你使北京更骄傲！③科技文明因你而发扬光大，人文精神因你而升华！④发扬奥运精神，更快、更高、更强！

（3）提示：

贝贝是一条可爱的鱼，象征繁荣与收获。他温柔纯洁，是水上运动的高手。代表五环中的蓝环。

晶晶是一只憨态可掬的大熊猫，象征人与自然和谐共存。他憨厚乐观，代表五环中的黄环。

欢欢是一个火娃娃，是福娃中的大哥哥，象征奥运圣火，他热情奔放。代表五环中的红环。

迎迎是一只驰骋如飞的藏羚羊，象征健康，象征绿色奥运。他机敏灵活，是田径好手，代表五环中的黄环。

妮妮是一只展翅欲飞的小燕子，把春天和喜悦带给人们。她天真欢快，将在体操中亮相。代表五环中的绿环。

考点核心：

综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。