下面四处“硬着头皮”都是口语，请根据语境，分别换成四个字的书面语。A．“英子，

题目内容：

下面四处“硬着头皮”都是口语，请根据语境，分别换成四个字的书面语。

A．“英子，不要怕，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。”（ ）

B．“怎么还不起来，快起！快起！”“晚了！爸！”我硬着头皮说。（ ）

C．那么爸爸不也可以硬着头皮从床上起来到我们学校去吗？（ ）

D．我虽然很害怕，但是也得硬着头皮去……（ ）

最佳答案：

A．顽强勇敢；B．大着胆子；C．振作精神；D．鼓足勇气

考点核心：

综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。