阅读下面的文言文，完成小题。戆子记（清）谢济世梅庄主人在翰林。佣仆三：一黠、一朴、一

题目内容：

阅读下面的文言文，完成小题。

戆子记

（清）谢济世

梅庄主人在翰林。佣仆三：一黠、一朴、一戆^①。

一日，同馆诸官小集，酒酣，主人曰：“吾辈兴阑矣，安得歌者侑^②一觞乎？”黠者应声曰：“有。”既又虑戆者有言，乃白主人，以他故遣之出，令朴者司阍^③，而自往召之。召未至，戆者已归，见二人抱琵琶到门，诧曰：“胡为来哉？”黠者曰：“奉主命。”戆者厉声曰：“吾自在门下十余年，未尝见此辈出入，必醉命也！”挥拳逐去。客哄而散，主人愧之。

一夕，然烛酌酒校书。天寒，瓶已罄，颜未酡，黠者眴^④朴者再沽。遭戆者于道，夺瓶还谏曰：“今日二瓶，明日三瓶，有益无损也。多酤伤费，多饮伤生，有损无益也！”主人强颔之。

主既而改御史。早朝，书童掌灯，倾油污朝衣，黠者顿足曰：“不吉！”主人怒，命朴者行杖。戆者止之，谏曰：“仆尝闻主言，古人有羹污衣、烛然须不动声色者。主能言不能行乎？”主人迁怒曰：“尔欲沽直邪？市恩邪？”应曰：“恩自主出，仆何有焉！仆效愚忠，而主曰沽直！主今居言路，异日跪御榻，与天子争是非，坐朝班，与大臣争献替。弃印绶其若屣，甘迁谪以如归。主亦沽直而为之乎？人亦谓主沽直而为之乎？”主人语塞，谢之，而心颇衔之。

由是黠者日夜伺其短，诱朴者共媒糵^⑤，劝主人逐之。会主人有罪下狱，不果。未几，奉命戍边，出狱治装。黠者逃矣，朴者亦力求他去。戆者攘臂而前曰：“此吾主报国之时，即吾侪报主之时也。仆愿往！”市马，造车，制穹庐，备粱糗以从。于是主人喟然叹曰：“吾向以为黠者有用，朴者可用也。乃今而知黠者有用而不可用，而戆者可用也；朴者可用而实无用，而戆者有用也。”养以为子，名曰戆子云。

注：

①戆：迂愚而刚直，憨直。

②侑：劝人饮酒进食。

③司阍：守门。

④眴：用目光示意。

⑤媒糵：酝酿之意，比喻定计陷害。

小题1:对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（3分）（）。

A．吾辈兴阑矣阑：尽。

B．主人强颔之颔：点头同意。

C．由是黠者日夜伺其短伺：伺候。

D．会主人有罪下狱，不果果：实现。小题2:以下各组能直接表现戆者“忠直”的一组是（3分）（）。

①召未至，戆者已归

②挥拳逐去。客哄而散

③遭戆者于道，夺瓶还谏曰

④多酤伤费，多饮伤生

⑤谢之，而心颇衔之

⑥即吾侪报主之时也

A．②④⑥

B．②③⑤

C．①③⑤

D．①④⑥小题3:下列对原文有关内容的赏析，不正确的一项是（3分）（）。

A．作者为“戆子”作记，其实是借戆子宣泄心中的郁愤，剖示耿直忠诚之心，也是对朝廷吏治、君主视听等弊端的一种讽刺与揭露。

B．文章善用对比手法，戆子与黠者的言行对比，黠者自身前后的行为对比，使人物形象鲜明生动，仆人的“可用”与“不可用”清晰地展现在读者面前。

C．本文是一篇文字简练、带有寓言性质的传记文。其中黠、朴二人是朝中奸佞小人和平庸俗人的化身，而戆子则是忠诚正直官吏的写照。

D．本文借戆子厉斥歌者、夺酒劝主、沽直之辩这三件事情，描写了主人由不开心、勉强接受到心中感佩的情感转变，阐明了明辨忠奸的重要意义。小题4:将文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。（8分）

（1）尔欲沽直邪？市恩邪？（2分）

（2）弃印绶其若屣，甘迁谪以如归。（3分）

（3）主人语塞，谢之，而心颇衔之。（3分）

最佳答案：

小题1:C

小题2:A

小题3:D

小题4:（1）你是想赚得直言敢谏的名声呢？还是施恩惠来换取别人的好感呢？（2）把失去官位看做是抛弃草鞋一般，甘心被降职贬谪就像是乐于还乡一样。

（3）主人说不出话来，向他道歉，但心里却很记恨他。

答案解析：

小题1:C项，伺：窥察。

试题分析：

小题2:①⑤均与题干无关。

试题分析：

小题3:D项，“心中感佩”处以及“阐明……意义”处均有误。

试题分析：

小题4:略

考点核心：

文言文阅读：“文言是指以先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语言以及后来历代作家仿古的作品中的语言”。文言文，也就是用文言写成的文章，即上古的文言作品以及历代模仿它的作品。文言文作为一种定型化的书面语言，沿用了两三千年，从先秦诸子、两汉辞赋、史传散文，到唐宋古文、明清八股……都属于文言文的范围。也就是说，文言文是中国古代的书面语言，是现代汉语的源头。文言文在中学课本里的比重很大。要学好文言文，首先，在语言环境中理解字词，不断积累，熟练把握文言句式的应用，在熟读和背诵的基础上，能准确翻译课文，加深课文理解，要有意识的提高自己的文学鉴赏、评价能力。