阅读下面的文言文，完成小题。（20分）秦康公筑台三年。荆人起兵，将欲以兵攻齐。任妄曰

题目内容：

阅读下面的文言文，完成小题。（20分）

秦康公筑台三年。荆人起兵，将欲以兵攻齐。任妄曰：“饥召兵，疾召兵，劳召兵，乱召兵。君筑台三年，今荆人起兵将攻齐，臣恐其攻齐为声，而以袭秦为实也，不如备之。”戍东边，荆人辍行。

齐攻宋，宋使臧孙子南求救于荆。荆大说，许救之，甚欢。臧孙子忧而反。其御曰：“索救而得，今子有忧色，何也？”臧孙子曰：“宋小而齐大。夫救小宋而恶于大齐，此人之所以忧也；而荆王说，必以坚我也。我坚而齐敝，荆之所利也。”臧孙子乃归。齐人拔五城于宋而荆救不至。

魏文侯借道于赵而攻中山，赵肃侯将不许。赵刻曰：“君过矣。魏攻中山而弗能取，则魏必罢。罢则魏轻，魏轻则赵重。魏拔中山，必不能越赵而有中山也。是用兵者魏也，而得地者赵也。君必许之。许之而大欢，彼将知君利之也，必将辍行。君不如借之道，示以不得已也。”

温人之周^①，周不纳客。问之曰：“客耶？”对曰：“主人。”问其巷人而不知也，吏因囚之。君使人问之曰：“子非周人也，而自谓非客，何也？”对曰：“臣少也诵《诗》，曰：‘普天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣。’今君天子，则我天子之臣也。岂有为人之臣而又为之客哉？故曰：主人也。”君使出之。

（《韩非子·说林上》）

注：

①周：地名。这里是指东周时期周国的都城雒邑。

小题1:对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）（3分）

A．戍东边，荆人辍行辍：停止

B．而荆王说，必以坚我也坚：使……坚定（信心）

C．君过矣过：拜访

D．温人之周，周不纳客纳：接纳小题2:下列各组虚词，意义和用法不同的一组是（）（3分）

A．①荆人起兵，将欲以兵攻齐

②而荆王说，必以坚我也

B．①宋使臧孙子南求救于荆

②魏文侯借道于赵而攻中山

C．①温人之周

②荆大说，许救之

D．①齐人拔五城于宋而荆救不至②是用兵者魏也，而得地者赵也

小题3:下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（3分）

A．秦康公的故事告诉人们一个道理：一个国家只要混乱、软弱，只要有机可乘，有缝可钻，就会引来虎视眈眈的敌人。

B．臧孙子是个非常聪明的人，他从楚王高兴的脸色中就看出楚王根本就不会出兵救援，只是要削弱两国罢了，所以他才感到忧虑。

C．赵魏同为战国七雄之一，但赵刻这一招会导致“唇亡齿寒”的后果，并不可取。

D．温人被拘，不把温人当周朝的人，恰恰反映出周天子自己都不自信了。温人讲《诗经》，对周天子是极大的讽刺。

最佳答案：

小题1:C

小题2:C

小题3:C

答案解析：

小题1:过：犯错误。

试题分析：

小题2:A项，①②均为介词，用；B项，①②均为介词，向；C项，①动词，到，往/②人称代词，代指宋国；D项，均为连词，表转折关系。

试题分析：

小题3:这一计可以称为“顺水推舟”，既得了人情、面子，最后还可以分得一点好处。正是因为同为强国，魏国得中山就不容易了。

考点核心：

文言文阅读：“文言是指以先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语言以及后来历代作家仿古的作品中的语言”。文言文，也就是用文言写成的文章，即上古的文言作品以及历代模仿它的作品。文言文作为一种定型化的书面语言，沿用了两三千年，从先秦诸子、两汉辞赋、史传散文，到唐宋古文、明清八股……都属于文言文的范围。也就是说，文言文是中国古代的书面语言，是现代汉语的源头。文言文在中学课本里的比重很大。要学好文言文，首先，在语言环境中理解字词，不断积累，熟练把握文言句式的应用，在熟读和背诵的基础上，能准确翻译课文，加深课文理解，要有意识的提高自己的文学鉴赏、评价能力。