某中学一辩论小组关于“愚公是应移山还是搬家”的问题展开了激烈的讨论。正方说愚公移

题目内容：

某中学一辩论小组关于“愚公是应移山还是搬家”的问题展开了激烈的讨论。正方说愚公移山的精神是值得我们学习和借鉴的，所以他们赞同移山。假如你是反方，你将如何阐述“愚公应搬家”这一观点呢？（列出提纲即可）

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最佳答案：

示例：我方认为移山是一种愚蠢笨拙的方法，对愚公本人、对他的子又生孙、孙又生子的子子孙孙们以及现在的我们大家，都不值得提倡与借鉴。我们的生命是有限的，在我们有限的生命里有许许多多更值得我们去做的事，我们又何必要白白浪费时间去做这些毫无意义的事呢？子又生孙，孙又生子，子子孙孙，难道他们出生的意义仅仅就只是为了搬这一座山吗？愚公完全可以选择搬家，搬到山那边去，一方面可以节约几代人的时间和精力，另一方面，也保护了大自然馈赠给人类最美好的礼物——那两座无辜的山和那片被填满残石的美丽渤海。

（意思对即可，答案不唯一）

考点核心：

综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。