今天是6月16日（农历五月初五），是我国传统节日——端午节，请你参加下列节日活动

题目内容：

今天是6月16日（农历五月初五），是我国传统节日——端午节，请你参加下列节日活动。

【走近端午】

(1)请你结合下面的文字回答问题。

他从汨罗江的波涛里悄然走来，几千年前的那朵浪花犹如一滴水彩，把中华大地染成粽叶式的青绿，从此每一条河川都回荡着振聋发聩的呐喊，每一个角落都弥漫着亘古不变的艾香。

“几千年前的那朵浪花”所指的历史事件是：__________。下面是一位同学根据上述文字撰写的一副对联，在横线上可以补写的词语是：__________。

插艾叶 清香缕缕 飘九州

赛龙舟 ___ 传四海

【情系节日】

(2)请你描述所度过的端午节中印象最深的一个场景或一次体验。要求具体生动，情感真切，不超过60个字。

答：___________________________________

【弘扬传统】

(3)请你探究下面文字所述现象产生的原因。

现在，在青少年当中，很多人不了解端午，中秋不想回家团圆，对清明的祭奠活动也不以为意，却热衷于过圣诞节等西方节日。

答：___________________________________

(4)某网站针对上题文字中所说的现象，以“弘扬民族传统文化”为主题向网友征集公益广告。请你也设计一条（含有一种修辞手法）。

答：___________________________________

最佳答案：

(1)屈原投汨罗江自尽 号子声声

(2)（示例）只见沿河两岸人山人海，彩旗飘扬，击鼓声、号子声汇成一片，响彻长空。随着一声枪响，两条龙舟犹如离弦的箭飞了出去。一会儿你超过了我，…会儿我超过了你，紧紧咬住。“加油！加油！”两岸的呐喊声此起彼伏，连绵不断。队员们拼尽全力，奋勇争先。

(3)对传统节日宣传力度不够，传统节日缺少新的活力。

(4)（示例）运用传统节日，弘扬民族文化。

考点核心：

综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。