班上将开展“话说历史人物”综合性学习活动，要求你在活动中介绍一位历史人物。为了完

题目内容：

班上将开展“话说历史人物”综合性学习活动，要求你在活动中介绍一位历史人物。为了完成任务，你将采访有关人士。

备选历史人物：康有为、梁启超、詹天佑、孙中山、廖仲恺、蔡廷锴、彭湃、叶挺、叶剑英、秦牧、李小龙（也可另选）

①你准备介绍的历史人物是__________。你打算采访的对象是___________。（写出采访对象的身份）

②为联系采访，你打电话给采访对象。开头你该怎么说？要求说明目的，语言得体。涉及学校名称和自己姓名时，请用A、B、C等字母代替。

你说：_________________________________________

③请你根据需要，拟定3个准备在采访中提出的问题。

（1）_______________________________________

（2）_______________________________________

（3）_______________________________________

最佳答案：

①示例：介绍人物：孙中山采访对象：孙中山纪念馆馆长

②示例：A馆长，您好！我是B中学的学生C，我们班上正开展“话说历史人物”活动，我想了解孙中山先生的有关情况。您是研究孙中山的权威，我很希望能当面向您请教有关问题。您可以在百忙中抽空接受我的采访吗？

③示例：

（1）孙中山先生对中国的主要贡献是什么

（2）青少年时期的孙中山有哪些值得我们青少年学习的地方

（3）作为研究孙中山先生的学者，孙中山先生给您印象最深的是什么？

（意思对即可）

考点核心：

综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。