为保护自然环境，当地政府要求学校组织一次“地方资源”调查活动，假如你被指定为这次

题目内容：

为保护自然环境，当地政府要求学校组织一次“地方资源”调查活动，假如你被指定为这次活动的策划人，请你为这次调查活动作一个策划方案，请把你的设想写在下面。（活动策划中如出现地名，一律用“A、B、C、D……”代替；涉及人名，一律用“XX”代替。）

①你打算从哪几方面进行调查

_____________________________________________ ②请你设计两种具体的调查方案。

（1）_____________________________________________（2）_____________________________________________ ③通过调查，你发现当地的自然景观受到了破坏，请写一条广告语，呼吁人们保护我们生存的环境，珍惜我们拥有的资源。（不超过20字）

_____________________________________________

最佳答案：

①人文景观、自然景观、经济文化、体育设施、全民健身意识等方面展开调查。

②示例：⑴收集、整理当地的人文景观、自然最观相关资料，并实地观察采访。⑵走访有关部门，了解经济文化，体育设施、全民健身意识等的现状。

③示例：“行动起来，保护我们的家园。”“前人种下一棵树，后人得到一片荫。”

（意思对即可）

考点核心：

综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。