央视《心理访谈》栏目曾接待了某中学七年级学生小林。她在学校除了上课听讲，课余时间几乎

题目内容：

央视《心理访谈》栏目曾接待了某中学七年级学生小林。她在学校除了上课听讲，课余时间几乎就是趴在课桌上睡觉，既不愿出去出去活动，也不愿与同学交流。其实小林也很想交朋友，但是与别人交往时显得拘谨甚至尴尬，对人怀有很深的戒备。

（1）小林这种心理属于什么心理？这种心理有什么危害？（4分）

（2）假如你是小林的同学，你打算怎样帮助她？（4分）

最佳答案：

（1）答：属于闭锁心理。

危害：闭锁心理如果不及时克服，就容易发展为自闭心理，把朋友拒之门外，它会对人的心理、生理产生消极影响，不利于人与人之间的沟通，使人感到孤独感，影响学习、工作和生活。

（2）答：假如我是她的同学，会主动接近她，帮助她。如：与她一起参加体育、文娱活动；主动、热情与她探讨学习、生活上的问题，主动与她倾吐心事，做知心朋友等。

答案解析：

（1）七年级学生小林在学校除了上课听讲，课余时间几乎就是趴在课桌上睡觉，既不愿出去出去活动，也不愿与同学交流。这种封锁自己心灵，不愿与别人交往的做法是典型的闭锁心理。这种心理对于青春期的少年来说虽然也较为常见，但是闭锁心理如果不及时克服，就容易发展为自闭心理，把朋友拒之门外，它会对人的心理、生理产生消极影响，不利于人与人之间的沟通，使人感到孤独感，影响学习、工作和生活。等等。

（2）作为小林的同学，需要帮助她克服闭锁心理，先是主动与她交往，和她一起参加体育、文娱活动；主动、热情与她探讨学习、生活上的问题，主动与她倾吐心事，做知心朋友等。据此整理回答即可。

考点核心：

解读青春的含义：青春不仅表示着秀丽的容颜、优雅的气质以及健美的身姿更意味着一种新的精神世界；青春更多地体现在一个人的心态、气质、想象力和情感中，是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉；青春是活力的象征，它蕴涵着智慧、勇敢和意志。如何理解青春是幸福的？

①在青春期，我们会有许多苦恼，也许会一个人流泪，有时甚至怅然若失。但青春更多的是梦想，是激情，是幸福。

②因为拥有青春，我们可以尽情放飞自己的梦想，并努力追寻。

③因为拥有青春，我们不怕失败，相信一切可以从头再来。

④青春的这种幸福需要我们仔细体味。 为什么说青春是美好的？（青春的价值和使命是什么？怎样认识青春？）（粤教版）因为青春是人生的朝阳期、人生的转折期、人生事业的奠基期。每个人都拥有青春，但并不是每个人都能很好的把握青春的，我们要倍加珍惜青春，把握青春的美好时光，让自己的青春更加鲜艳美丽。