邻近中考，学校准备在九年级学生中举行生活技能比赛，消息一出，同学们跃跃欲试，学生

题目内容：

邻近中考，学校准备在九年级学生中举行生活技能比赛，消息一出，同学们跃跃欲试，学生家长对此反响不一。

1．作为该校九年级一名参赛学生，请你为此活动设计一条宣传语。

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2．请你根据比赛宗旨，为此比赛设计几个题目。（至少设计出三个项目）

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3．如果你是这次活动的主持人，在此比赛开始时你准备做怎样的动员发言

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4．如果你的家长反对你参加这次活动，你打算如何说服他们

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最佳答案：

1．生活能力让我们受用一生；学习，我行！生活，我更行；知识需要学习，生存更需要学习等。

2．示例：穿衣服比赛，刷盘子比赛，炒鸡蛋比赛，洗袜子比赛等。

3．示例：亲爱的同学们，在考场上面对试卷我们个个都是好手，在生活中面对生活的细节，我们岂甘示弱？让我们走进今天的生活大赛场。

4．示例：爸爸（或妈妈）：学校开展这次活动的初衷是为了缓解我们备考的压力，也是为了培养我们的生活能力，这样的活动对于缺少生活锻炼的我们有意义，希望您能支持我。（要求符合语境）

考点核心：

综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。