阅读下面《孟子》选段，回答问题。（6分）① 孟子曰：“无或乎王之不智也。虽有天下易生

题目内容：

阅读下面《孟子》选段，回答问题。（6分）

① 孟子曰：“无或乎王之不智也。虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生者也。吾见亦罕矣，吾退而寒之者至矣，吾如有萌焉何哉？（ 《孟子•告子上》 ）

② 孟子曰：“富岁，子弟多赖^①；凶岁，子弟多暴。（ 《孟子•告子上》 ）

③ 孟子曰：“舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。（ 《孟子•告子下》 ）

【注】①赖：同“懒”

小题1:出自选段①的一个成语是什么？该选段孟子提出了怎样的为学主张？（2分）

答：

小题2:选段②③孟子阐述了怎样的教育观？请简要分析。( 4分）

答：

最佳答案：

小题1:一暴（曝）十寒。（1分）为学必须专心致志，勤勉持恒（不可间断）（1分），才能有成。

小题2:阐述了环境移人的教育观：（1分）①环境的好坏会影响一个人的好坏，比如青年人因为富裕而游手好闲，因为穷困而显得残暴，就是这个道理；（1分）②困境有时反而能激发人的意志，成为有大用的人才，舜、傅说、胶鬲等就是如此。（1分）（ 简要分析，1分）

答案解析：

小题1:

“一日暴之，十日寒之”即“一暴十寒”。孟子认为，即使有普天之下最容易生长的东西，曝晒它一天后，又寒冻它十天，没有能够成活的。他以此来比喻学习，学习不能学一天，荒废十天，要持之以恒。

小题2:

试题分析：

②孟子说：“丰年，子弟大多懒惰；荒年，子弟大多横暴”由此可见环境对人的影响。

③中舜、傅说、胶鬲、管夷吾、孙叔敖、百里奚都是从困境中崛起的，所以说困境能激发人的意志。

参考译文：

①孟子说：“对于大王的不明智不要诧异。即使有普天之下最容易生长的东西，曝晒它一天后，又寒冻它十天，没有能够成活的。我进见的次数很少，我一退出来，寒冻他的人就到了，我对他刚有的那点善心的萌芽又能怎么样呢

②孟子说：“丰年，子弟大多懒惰；荒年，子弟大多横暴

③孟子说：“舜在农田之中被提拔出来，傅说从夯土筑墙之中被提拔出来，胶鬲从贩卖鱼盐之中被提拔出来，管仲从狱中被提拔出来，孙叔敖从海滨隐居生活中被提拔出来，百里奚从集市被提拔出来。

考点核心：

文言文阅读：“文言是指以先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语言以及后来历代作家仿古的作品中的语言”。文言文，也就是用文言写成的文章，即上古的文言作品以及历代模仿它的作品。文言文作为一种定型化的书面语言，沿用了两三千年，从先秦诸子、两汉辞赋、史传散文，到唐宋古文、明清八股……都属于文言文的范围。也就是说，文言文是中国古代的书面语言，是现代汉语的源头。文言文在中学课本里的比重很大。要学好文言文，首先，在语言环境中理解字词，不断积累，熟练把握文言句式的应用，在熟读和背诵的基础上，能准确翻译课文，加深课文理解，要有意识的提高自己的文学鉴赏、评价能力。