语言运用（12分）小题1:阅读下面文字按要求答题。（4分）一千多年前，在以色列

题目内容：

语言运用（12分）

小题1: 阅读下面文字按要求答题。（4分）

一千多年前，在以色列，孩子到学校上第一次课是这样的：在教室里，孩子得到一块干净的石板，老师在石板上用蜂蜜写成许多希伯来字母。老师告诉孩子，每当学会一个字母，他就可以舔掉石板上的蜂蜜。随后，这些孩子还可以吃到老师给的蛋糕、苹果以及核桃。

以色列的教师这时会对孩子们说：“瞧，知识是多么甜蜜啊!”

这是一个多么美好的开始!一个人由此可以跨进一扇门，进入一座明亮的殿堂。

这又是一个多么美好的习俗，虽然它已经被废弃了，但习俗后面的隐喻是那么清楚啊！

答：它告诉我们这样的道理：______________________________________________________________

____________________________________________。

小题2:根据语境及表达要求，回答问题。（4分）

春天来了，周日你和家人到郊区游玩，阳光明媚，景色优美。但是午后开始下大雨，第二天你的朋友问你：“昨天玩得开心吗？”你会怎么回答？

（1）消极表达：_____________________________________________________________________。

（2）积极表达：__________________________________________________________________________

____________________________________。

小题3:给下面这则消息拟一个题目(不超过12个字)。(4分)

昨天，北京大学进行了自主招生考试。有考生告诉记者：“题目活，题型新。比如语文第一题用拼音默写宋词，挺新鲜的，从没这么考过。还有对对联，给‘九天揽月华夏英豪驰宇宙’对出下联，挺有意思的。”除笔试外，考生还须参加由北大教授组成的专家组面试，在15分钟面试时间内自我陈述并抽签答问，以考查考生的综合素质。

答：_________________________________________________________________。

最佳答案：

小题1:

示例1：知识是上天给予人类的最甜蜜的礼物。示例2：获取知识是一个快乐而甜蜜的过程

。（意思相近即可）

小题2:

（1）消极表达：噢，别提了，还没玩就下起了大雨，真是倒霉的一天！（2分）

（2）积极表达：昨天真不错，玩得很开心，尤其是中午那场大雨，把连日来的阴霾一扫而光，大地

一下子变得干净美丽，空气也变得清新多了。（2分）（

小题3:北大自主招生出新招； 北大自主招生招数新且多。 （答案中必含：北大、自主招生、新

办法、字数各1分）

答案解析：

小题1:

解此题要善于提起材料中的信息，“学会一个字母，他就可以舔掉石板上的蜂蜜。”说明学习过程是甜蜜的，“还可以吃到老师给的蛋糕、苹果以及核桃。”是说获得知识是甜蜜的。意思对即可。

小题2:

试题分析：此题是要告诉我们，一件事，从不同的角度看，会出现两种截然相反的结果，人的心态也会不同。根据语境用简练的语言写出即可。

小题3:

试题分析：消息的题目要求能概括事件内容，语言简洁、生动。符合要求即可。

考点核心：

综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。