综合性学习与口语交际。（10分）你所在的三庙中学七年级四班准备开展以“感恩”为主

题目内容：

综合性学习与口语交际。（10分）

你所在的三庙中学七年级四班准备开展以“感恩”为主题的一系列活动，请你参加下列活动，完成相应任务。

小题1:你准备在这一主题下设计哪些活动项目？请列举出两项。（2分）

示例：主题班会

小题2:为了营造人人参与的氛围，请你为这次主题活动拟写一条宣传标语。（2分）

宣传标语：

小题3:主题班会是活动项目之一，时间定在本周四上午十至十二点，地点定在你班教室，这了让主题班会更具感染力，你准备邀请曾被当地政府授予“感恩孝子”荣誉称号的方ⅹⅹ来作专题报告，见到方ⅹⅹ时，你会对他说：“”（3分）

小题4:主题班会结束前，老师在大屏幕上展示了一则材料：调查显示，我校中学生清楚自己、明星、好友、母亲生日是哪月哪天的人数比例依次为100﹪、62﹪、40﹪、8﹪。

请概括材料的关键信息，并谈谈你的感想。（3分）

最佳答案：

小题1:示例：主题板报、演讲比赛、征文比赛等（答对一个给1分，共2分）

小题2:略

小题3:（略。答案里必须具有时间、地点、事件三个内容，且用语文明得体，每一点1分，共3分）

小题4:示例：清楚自己母亲生日的中学生人数最少。感想：母亲对子女的爱博大无私，子女却很少有人懂得感恩和回报。（概括信息1分，感想2分，共3分）

答案解析：

小题1:

围绕主题“感恩”设计适合学生参与有校园特色的栏目即可。

小题2:

试题分析：以“感恩”为主题，以“感恩”的意义为内容，用简洁生动的语言拟写宣传标语。

小题3:

试题分析：根据彼此的身份使用适当的称谓，首先表达对对方的仰慕，说明己方开展活动的意义，最后热情邀请对方来做报告，表达感谢。内容不可少，用语要合适。

小题4:

试题分析：观察数据就发现知道父母生日的很少，就此对现在学生关心自己关心明星远远超过关心父母这一现象结合“感恩”活动的主题发表意见。

考点核心：

综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。