九(4)班准备开展一次“护野生动物”的综合实践活动。下面是这次活动中的一些问题,

题目内容：

九(4)班准备开展一次“护野生动物”的综合实践活动。下面是这次活动中的一些问题,请你参与解决。(12分)

小题1:请你从保护野生动物的角度,拟一条宣传标语。(2分)

小题2:班级准备尽快成立“护野生动物”的组织,为此想竞聘一名爱心推广大使。假如你是参与竞聘的一员,请你写出你的竞选词。(4分)

小题3:野生动物是我们人类的朋友。关爱它们,善待它们,才是我们人类最明智的选择。下面是九(4)班王小明同学写的一份保护野生动物的倡议书,请你按要求帮他修改。(6分)

倡议书

九(4)班全体同学:

,特发出如下倡议。

①不乱砍滥伐,不破坏草坪,保护野生动物生存环境。

②不滥捕滥杀野生动物,不参与非法买卖野生动物。

③号召亲人和周围的人拒食野味,不去野味餐馆用餐。

④坚决制止珍稀野生动物制品,积极宣传保护野生动物的重要意义。

让我们行动起来,从我做起,从小事做起,与野生动物和谐相处,共建美好家园。

此致

敬礼

九(4)班团支部

2013年12月5日

①在横线处补写一个句子,使上下文连贯,过渡自然。(2分)

②“坚决制止珍稀野生动物制品”这句话存在搭配不当的毛病,可将“”改为“”。(2分)

③文中有一处格式错误,请指出:。(2分)

最佳答案：

小题1:示例:保护野生动物,从点点滴滴做起。(2分)

小题2:示例:尊敬的各位老师和同学:我很荣幸有机会参加“保护野生动物”推广大使的竞聘。首先感谢大家,给了我这个机会。我从小就很喜欢动物,也读过大量的有关野生动物的书籍,我有信心做好“保护野生动物”的宣传工作。希望大家能支持我,我会用竭尽全力的工作和成果回报你们的信任。(4分,言之有理即可)

小题3:①示例:为了保护野生动物,维持生态平衡(2分) ②制止抵制(2分) ③“此致”“敬礼”应删去(2分)

答案解析：

小题1:

紧扣“保护野生动物”这个中心内容拟写宣传标语，要求语言简明，有宣传性。

小题2:

试题分析：要说明自己对保护动物的认识和自己作为“爱心推广大使”竞聘者的条件以及被聘后如何尽职尽责工作，明确提出竞聘申请。

小题3:

试题分析：倡议书开头一般是说明提出倡议的原因。按照句子成分搭配的要求来判断病句。格式的问题一般在标题、称谓、敬语和落款处，一一检查。

考点核心：

综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。