专题与语文实践活动。（8分）围绕“治理环境污染，共创文明城市”这一专题，你班开

题目内容：

专题与语文实践活动。（8分）

围绕“治理环境污染，共创文明城市”这一专题，你班开展了“网上读写”活动。

（1）【图文转换】活动中，小王收集了一幅漫画作品（见上图二），请仔细观察这幅漫画，说说其含义。（图片中文字依次为“高污染企业、企业利润、环保罚款”）（3分）

（2）【标语拟写】根据教育部和卫生部有关文件意见，我校在校园内全面禁烟。现请你围绕“无烟学校”的主题拟写一则富有人性化的宣传标语，要求在20字以内。（2分）

（3）【口语交际】有一天，你在小区内看见一位阿姨正准备将垃圾就近倒在路边时，你拦住这位阿姨说：“______________________________________。”阿姨听后微微一笑，将垃圾送到了远处的垃圾箱中。（3分）

最佳答案：

(1)污染企业所得利润很大，而环保罚款力度太小，他们不会在乎。

（2）示例：无烟校园，健康你我。（2分）（3）示例：阿姨，您好！目前我市正在创建“全国文明城市”，您这样做不仅影响小区的环境，也影响自己的生活质量啊，还是把垃圾送到垃圾箱吧。（语气委婉。称呼、不良影响、建议各1分，计3分）

答案解析：

解答好漫画题的关键是审题。只有仔细审题，才能看懂并准确领会漫画的寓意。审题方法：

1、看漫画的标题。漫画的标题是漫画的眼睛，首先要看漫画的标题是什么，然后再把标题同漫画的内容结合起来进行分析，这样就容易弄清漫画的寓意所在。

2、看漫画的画面。漫画是一门绘画艺术，它常用简单而又夸张的手法，勾画出幽默、诙谐的画面，用以说明某种观点。因此，分析漫画的画面是审题的重要环节。漫画的重要特点是简洁，漫画画面的每一个细节都对表达漫画的寓意有提示作用。因此，我们在审漫画题时；一定要仔细观察画面，这样才能全面领会漫画的寓意。

对于说服、劝说某人做某事之类的题型，首先要语言得体，必须要有称呼，有礼貌，然后再考虑语言简明与连贯，即把劝说某人的理由说出来，最后也要表明意思，注意语言必须表达得体。这类题型注重知识的视野和积累，及考生的学以致用。在平时的学习过程当中，不仅要学习，还要积累，更重要的是学以致用。

考点核心：

综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。