阅读《陋室铭》。（10分）山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾

题目内容：

阅读《陋室铭》。（10分）

山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”

小题1:解释下列加点字。（2分）

①有龙则灵（ ）②苔痕上阶绿（ ）

③无案牍之劳形（ ）④往来无白丁（ ）

小题2:下面句子中加点词意思哪一组相同？（ ）（1分）

A．山不在高，有仙则名。尝驾黄鹤返憩于此，遂以名楼。（《黄鹤楼》）

B．策之不以其道。执策而临之。（《马说》）

C．可以调素琴。取子敬琴弹，弦既不调。（《人琴俱亡》）

D．一食或尽粟一石。食不饱，力不足，才美不外见。（《马说》）小题3:用现代汉语翻译。（2分）

①斯是陋室，惟吾德馨。

译文：

②谈笑有鸿儒，往来无白丁。

译文：

小题4:从文中哪些方面可以看出陋室不陋？（3分）

答：

小题5:本文用类比的方式引出或表明作者的志趣。请举一例分析，并说明其作用。（2分）

最佳答案：

小题1:①灵验，神奇②动词，长到，蔓到③使身体劳累④平民。这里指没有什么学问的人（每空05分，共2分）

小题2:A

小题3:①这是简陋的屋子，只是我的品德高尚（也就不感到简陋了）（1分）②到这里谈笑的都是渊博的大学者，交往的没有知识浅薄的人。（1分）

小题4:从陋室的环境之幽雅、陋室主人交往之人儒雅、陋室主人生活情趣之高雅，可以看出陋室不陋。（每一点1分，共3分）

小题5:开头，以山水作类比，引出“陋室不陋，惟吾德馨”的主旨。（或结尾：作者以古代名贤自比，表明自己虽身居陋室，却具有古代名贤那种高洁的情操。再次暗示了主题。）（例子1分，作用1分，意思对即可得分）

答案解析：

小题1:

先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，如本题中“上”“劳”作动词，根据语境判断字词义。

小题2:

试题分析：先要大致了解全文内容，弄清各句的意思，然后根据自己对文言常用词的掌握来判断各项中字义，注意辨析词义和用法的变化，进行比较。A项两句中的“名”皆含有“名声大”的意思。

小题3:

试题分析：疏通全文，在全文语境中大致了解句子的意思，解释清楚关键词语“斯”“德馨”“鸿儒”“白丁”，最后疏通句子。所学课文，做过翻译练习要加强记忆，可直接写出译句。

小题4:

试题分析：本文是所学名篇，本问题是学习中老师必讲的重点问题，根据所学所记从环境、交往、情趣三个方面来说明“陋室不陋”。

小题5:

试题分析：从文章的开头和结尾处举一类比的例子，说明其与表达文章主旨或表达作者志向的作用。

考点核心：

综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。