材料一：在陕西西安临潼区，一位85岁老人过马路时被一辆水泥罐车撞倒，但司机似乎并

题目内容：

材料一：在陕西西安临潼区，一位85岁老人过马路时被一辆水泥罐车撞倒，但司机似乎并未察觉，径直离开。这时，路过的临潼中学10名学生立即上前救助，将老人移至路边并拨打120急救电话。27日，共青团西安市委在临潼中学召开表彰会，正式授予该学生群体“西安好青年集体”特别奖荣誉称号。

材料二：今年央视春晚小品《扶不扶》中说：“这人倒了咱不扶，这人心不就倒了吗？人心要是倒了，咱想扶都扶不起来了。”这句话引发了全社会对人与人之间信任危机的反思。

材料三：（2014年2月26日西安日报） 为推进社会主义核心价值体系建设，弘扬中华传统美德，挖掘、树立、宣传一批充满生活气息、具有时代特征、体现当代西安精神的青春榜样，共青团西安市委等单位决定，共同开展西安市第二届“‘中国梦·青年志’——寻找身边的好青年”活动。右侧为该活动宣传标志

小题1:给材料一拟写一个标题。（不超过20个字）（2分）

小题2:阅读材料二，请你谈谈你的看法。（2分）

小题3:阅读材料三，请你谈谈该活动宣传标志的理解。（2分）

最佳答案：

小题1:临潼救人学生被授予“西安好青年集体”特别奖

小题2:略

小题3:①“陕西、青年、中国梦”的词语首字母“S、Q、C”的变形。整体融合起来整体是一个意象化的“爱国情操的五角星”同时又融合了“二八自行车纸青蛙/跳棋等青年一代儿时的美好回忆”等元素，整体造型寓意丰富，线条流畅，体现了青年一代怀揣梦想和爱国主义精神。

②中间以笔刷的形式更准确的诠释出“陕西”地方的地域性和文化性，更直观地突出“陕西青年”的主题。

③整个造型简约而富有深意，同时也更好的诠释出青年一代积极向上的精神面貌。

④中文字体也采用了中国博大精深的书法体以设计的方式来诠释主题，并配合不同的应用搭配正规体和英文，在形象推广上能更好的应用。

标识的色彩搭配：通过经典的”红、黄、白“三种颜色的搭配及调和，

红色代表着：吉祥、喜气、热烈、奔放、激情、斗志、革命，在中国传统文化中，五行中的火所对应的颜色就是红色，八卦中的离卦也象征红色。同时红色又有一种生命感、跳动感。黄色：呈中华民族炎黄子孙、黄皮肤、黄土地之色，给人一种明快、亮丽、温暖、崇高的感觉，有强烈的视觉冲击力。白色：代表着明快，无瑕，冰雪。无情色，表纯洁之感，及轻松、愉悦，浓厚之白色会有壮大之感觉。

⑤整体的视觉：整个标识图案设计庄重大方、精美简洁、创意独特、富有感染力和视觉冲击力，又不乏文艺范．寓意着一群有梦想的青年将抓住机遇， 敢于拼搏、积极向上的态度！

答案解析：

小题1:

标题是对新闻最主要内容作出的概括和浓缩，是新闻的眼睛，是吸引和引导读者的重要手段。因此拟标题是检测学生筛选信息和语言概括能力的最好题型。标题要做到具体、准确、鲜明、生动、简练，并且题文要一致，即要用简明的语言概括出主要内容。在拟标题时一般要包括人物和主要事件。这段文字可分两层意思，一是老人被撞倒，二是10名学生上前救助获奖。压缩后，再根据标题的要求，可拟出这则新闻的标题为：“临潼救人学生被授予“西安好青年集体”特别奖。”

小题2:

试题分析：此题围绕扶助老人是我们中华民族的传统美德或扶是良知的体现来谈。这样的题要注意阐发社会的正能量，不能发怨气，发牢骚。

小题3:

试题分析：徽标，即徽记、标志，它不是一般的图标，往往“言简意赅”，高度凝炼，蕴涵着丰富的寓意。近几年来，徽标类读图题悄然走进中考试卷，它一般要求诠释徽标的构图设计及含义、概括徽标蕴含信息、评价构图思想等。它有利于考查学生的语文实践能力及语言实际运用能力。此题既考查了学生对时事（特别是社会热点）的关注，更主要是考查学生的语言实际运用能力。可从如下几方面入手解题。第一、宏观把握会徽的外形特点，注意中英文大小写和变体，以及涉及的时间、事物等。第二、说明（介绍）画面要分清说明顺序（时间顺序、空间顺序、逻辑顺序）。第三、注意由表及里，分析其内涵和寓意，对图标的创意（含义），要联系具体对象作出合理想像。该题可作如下想像：徽标图形的颜色：红色，黄色白色的寓意。

考点核心：

综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。