班级开展“青春畅想”综合性学习活动，请你积极参与下列活动。(1)“青春的烦恼”丐当

题目内容：

  班级开展“青春畅想”综合性学习活动，请你积极参与下列活动。

  (1)“青春的烦恼”丐 当身边的同学向你倾诉下面某种烦恼时，你会怎么说？

  小刚：脸上又长了不少的痘痘，怎么办？

  小红：老师又向家长告状了，真烦人!

  小明：爸妈一直在外地打工，好孤独。

  我说：_____________________________

  (2)“青春的睿智”。正值青春的我们，思维活跃，善于探索，日渐睿智。请你阅读下面几则材料，把握文意,找出其共同点，写出结论性的话。

  材料一《晋书》有言：“人有不及，可以情恕。”

  材料二海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。(林则徐)

  材料三天空容留每一片云彩，不论其美丑，故天空广阔无比；高山容留每一块岩石，不论其大小，故高山雄伟壮观。(佚名)

  材料四有人批评林肯总统：“你为什么让政敌变成朋友？你应该消灭他们。”“当我们与政敌成为朋友时，政敌就不存在了。”林肯温和地说。后来.林肯再度当选美国总统。

  这些材料告诉我们：_________________________

  (3)“青春的赞语”。青春充满活力，青春充满希望。面对美好的青春，请你写几句话予以赞美。(至少用上两种修辞手法)

  答：_____________________________

最佳答案：

  (1)示例一：小刚，我们不是一直期盼长大，希望能实现小时候的梦想吗？现在脸上长了痘痘，说明我们长大了，我们可以走出父母的翅膀，用自已的勤奋和智慧开拓自己的湛蓝天空了。

  　示例二：小红，其实这不是告状，是老师把我们这段时间的表现和家长交流。家校共营，才能更好地帮助我们成长啊!

  　示例三：小明，我理解你的心情，爸爸妈妈都是为了我们能够生活得更好，才背井离乡去外地打工，我们应该更加努力地学习，才能对得起爸爸妈妈的辛劳。

  (2)(示例)：胸怀博大音，方能目光高远；宽容他人者，更能成就大业。

  (3)(示例)：青春是一座金字塔，是进取；青春是一把竖琴，是快乐；青春是一个书架，是智慧。

考点核心：

  口语交际：是一种教学策略和方式，是听话、说话能力在实际交往中的应用，听话、说话是口语交际的重要组成部分，但我们不能把口语简单地等同于听话、说话，它不包括交际过程中分析、综合、判断、推理、概括、归纳等思维能力，分析问题和解决问题的能力，实际操作能力，创造能力等，在口语交际训练中只有让学生多种感观都参与到活动中来，才能切实提高口语表达能力。