刻舟求剑是不是寓言故事？

刻舟求剑是寓言故事，出自《吕氏春秋·察今篇》:“楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，逮契其舟曰:‘是吾剑之所从坠。’舟止，从其所契者入水求之。”比喻人的眼光未与客观世界的发展变化同步，不懂得根据实际情况处理问题。也比喻办事刻板，拘泥而不知变通。

刻舟求剑的故事

战国时，楚国有个人坐船渡江。船到江心，楚人一不小心，随身携带的一把宝剑滑落江中，他赶紧伸手去抓，可惜为时已晚，宝剑已经落入江中。船上的人对此感到非常惋惜。

但那楚人似乎胸有成竹，马上掏出一把小刀，在船舷上刻上个记号，并且对大家说：“这是宝剑落水的地方，所以我要刻上一个记号。”

大家都不理解他为何要这样做，也不再去问他。

船靠岸后，那楚人立即在船上刻有记号的地方下水，去捞取掉落的宝剑。楚人捞了半天，始终不见宝剑的影子。他觉得很奇怪，自言自语地说“我的宝剑不就是从这里掉下去的吗？我还在这里刻上了记号，现在怎么会找不到呢？”

听他这么一说，那些人纷纷大笑起来，说道：“船一直在行进，而你的宝剑却沉入了水底，不会随船移动，你又怎能找得到你的剑呢？”

这则寓言故事告诉的道理是，做事情不能死守教条、刻板而不懂变通，要用发展的眼光看待问题，还得根据具体的情况来灵活处理问题。

寓言故事具有的特点

1、寓言故事用“动物”言语交流的方式，让孩子更加喜欢阅读书籍。书籍本身就具有一定的特点，更不用说是寓言故事，寓言故事在讲述的时候，人们内心了解的不是故事结构，而是故事中蕴含的大道理。

2、寓言故事的篇幅较短，内容结构简单，孩子了解故事的同时，也对故事中蕴含的道理增添几分兴趣。故事内容较短，能够让孩子的思绪处于清晰和稳定的状态，正是如此，孩子对寓言故事的喜爱，会根据每日阅读的时间，逐渐增加。

3、寓言故事具有讽刺性和教育性的特点。每一篇寓言故事，讲述的大道理都会有所不同，不过，每一篇寓言故事内都会包含讽刺和教育的特点，讽刺不好的人群和事情，教育孩子，树立正确的思想。