五育并举是指什么

根据时代对教育的不同要求，从而养成共和国民健全之人格的观点出发，提出军国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育和美感教育五育并举的教育思想（简称德、智、体、美、劳）。五育并举突破了中国近代社会中体西用的人才培养模式，体现出对传统教育思想的继承、超越，以及对西方教育思想的主动汲取。

军国民教育：即体育，身体是德育、智育的物质基础。除了中国固有的礼、乐、射、御、书、数这六种文武合一，智德兼备的六艺教育，同时应该注重的是智、信、仁、勇、严五种武德的培养。

实利主义教育：即智育。主张密切教育与国民经济生活的关系，加强职业技能的培训，使教育能发挥提高国家经济能力和改善人民生活水平的作用。

公民道德教育：即德育。一个社会中全体公民必须共同遵循的道德规范教育，提倡爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物为中华人民共和国全体国民的公德。

世界观教育：指形成学生正确的立场、观点和方法的教育。在社会主义学校中，其基本内容是辩证唯物主义教育；历史唯物主义教育；人生观教育；无神论教育。

美感教育：即美育。通过美育可以促进学生的德、智、体的发展。它可以提高学生思想，发展学生道德情操；它可以丰富学生知识，发展学生智力。

五育并举能满足时代对综合性人才的需求。从进入新时代经济社会发展的角度来看，对教育提出个非常直接的要求就是对人的素质、人的全面素质提升的要求。实行五育井举能够促进人的全面发展，进而满足时代对综合性人才的需求。

满足个体的需求与发展，提升人的生活质量与幸福感。五育并举的教育举措不仅促进了人的身心健康发展，也给予人更加丰富博大的精神世界，提升个体的生活质量和幸福感。