什么是国防教育的主体，对象

国防教育是内涵十分丰富的社会活动，关系到国家的安危存亡。基本问题主要有国防教育的指导思想、方针和原则，国防教育的基本特征，国防教育基本规律，国防教育体制，国防教育的内容、形式和方法，国防教育法律法规，国防教育的地位作用等。

国防教育的主体是国家，对象是全体公民。一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织以及基层群众性自治组织，都应当根据各自的实际情况组织本地区、本部门、本单位开展国防教育。

高标准健全机制，推动全民国防教育“强起来”（以重庆渝中区为例）

国无防不立，民无防不安。全民国防教育是国之大事，涉及军地多个部门，需要加强组织协调，做到同向发力。渝中区坚持将全民国防教育作为党的宣传思想工作的重要组成部分，不断加强党对全民国防教育工作的领导。

一、高位统筹

成立由区委书记担任组长，区委副书记、宣传部部长、人武部政委3名区委常委担任副组长的工作领导小组，领导小组办公室设在区委宣传部，加强党委对全民国防教育的统一领导。完善上下贯通、左右协调、内外联动、前后衔接的运行机制，全年召开领导小组会、办公会、专题会10余次，研究推进机构设置、人员编制、经费保障、考核考评等重点工作，着力构建跨区域、跨系统、跨部门、跨业务领域的全民国防教育工作新格局。

二、高效落实

制定领导小组工作规则、办公室工作细则、年度工作要点，建立联席会议、学习培训、请示报告、督导检查等制度机制，确保全民国防教育工作开展规范有序、运行顺畅。今年以来，领导小组办公室会同区人武部、区退役军人事务局、区人防办等成员单位，组织开展国防教育基地调研、国防教育特色学校申报、烈士纪念设施核查等工作，全民国防教育“一盘棋”工作格局成效初显。

三、高压督导

将全民国防教育纳入党政机关目标绩效管理、学校绩效考评体系、双拥模范城创建考评体系和文明城区创建测评体系。充分发挥人大、政协职能作用，对依法开展全民国防教育工作情况进行检查监督。在全民国防教育日到来之际，表彰区级全民国防教育工作先进单位和先进个人，提高各级党委政府和领导干部抓全民国防教育的主动性、积极性。