学前教育是什么的基础

学前教育有广义和狭义之分。广义的学前教育，是指从出生到6周岁或7周岁的儿童实施的保育和教育。狭义的学前教育，是指对3-6周岁或7周岁的儿童实施的保育和教育。幼儿园教育是孩子开发智力的关键时期，也是形成良好生活、学习习惯的重要时期。

学前教育是基础教育的基础。学前教育是我国教育行业的重要组成部分，是一个人终身学习的开端，学前教育的发展状态直接关乎一个儿童前期受教育的成果，办好学前教育，与每一个家庭息息相关，与国家未来人才的培养和民族的进步紧密相连。

学前教育对社会生产力的影响

1.提高劳动力素质

进入21世纪，人类社会走向了一个全新的知识经济时代。在这样的时代，科学技术逐步成为经济发展的决定因素。科学技术属于知识形态的生产力，人只有掌握了一定的科学技术知识和相应的劳动能力后才有可能成为生产力中的劳动力要素。同时，科学技术知识也只有内化为劳动者的素质，才有可能转化为现实的生产力，而这种内化需要一定的教育或训练。

在一个人一生中所有的教育阶段中，学前教育是投入最少但效益最高的一个阶段，它关系着儿童健康、社会性、情感和认知等多领域的可持续发展，为未来的劳动力奠定了初步的素质基础。在当今世界，一个国家能否持续稳定地发展，不仅取决于国家的综合实力，更取决于人才的质量和包括学前教育在内的整个教育的水平。从这个意义上说，对学前教育的投入就是对未来社会生产力的投入。

2.保护和解放劳动力

从世界各国的发展来看，学前教育机构的出现，是对家庭教育功能的补充和改造，它不仅弥补了家庭教育的不足，而且将父母尤其是母亲从单纯的养育孩子中解放出来，走向工厂和更广阔的社会空间，增加了社会发展的劳动力。孩子入园，在减轻家长养育子女负担的同时，也使他们有充沛的精力投入到工作和学习之中，从而拥有了更多的就业机会、更好的学业进修和职业发展空间，直接保护和解放了劳动力。

3.提高社会经济效益

学前教育是教育事业的重要组成部分，也是人才强国战略工程的起始环节。关于公共财政投资学前教育的成本和社会效益的研究表明，学前教育投资是社会回报率最高，收益最大的一种财政投资。此外，对于贫困儿童与贫困家庭而言，政府支持的学前教育能使他们获得改善自己现状的机会，使教育公平在底层首先得到保障，缩小贫富差距，走出贫困的恶性循环瓶颈，并给整个社会带来巨大的社会经济效益。