题目内容：
阅读下面的选文，回答下面问题。
子墨子言曰：“譬若欲众其国之善射御之士者，必将富之贵之、敬之誉之，然后国之善射御之士将可得而众也。况又有贤良之士厚乎德行、辩乎言谈、博乎道术者乎！此固国家之珍而社稷之佐也，亦必且富之贵之、敬之誉之，然后国之良士亦将可得而众也。
“是故古者圣王之为政也，言曰：‘不义不富，不义不贵，不义不亲，不义不近。’是以国之富贵人闻之，皆退而谋曰：‘始我所恃者富贵也，今上举义不辟贫贱，然则我不可不为义。’亲者闻之，亦退而谋曰：‘始我所恃者亲也，今上举义不辟疏，然则我不可不为义。’近者闻之，亦退而谋曰：‘始我所恃者近也，今上举义不避远，然则我不可不为义。’远者闻之，亦退而谋曰：‘我始以远为无恃，今上举义不辟远，然则我不可不为义。’逮至远鄙郊外之臣、门庭庶子、国中之众、四鄙之萌人闻之，皆竞为义。是其故何也？曰：上之所以使下者，一物也；下之所以事上者，一术也。譬之富者有高墙深宫，宫墙既立，谨上为凿一门。有盗人入，阖其自入而求之，盗其无自出。是其故何也？则上得要也。” （选自《墨子·尚贤》）
1．下列选项中不含通假字的一项是（ ）
A．今上举义不辟贫贱
B．四鄙之萌人闻之，皆竞为义
C．宫墙既立，谨上为凿一门
D．有盗人入，阖其自入而求之
2．下列句中加粗词语用法与其他各项不同的一项是（ ）
A．譬若欲众其国之善射御之士者
B．必将富之贵之、敬之誉之
C．此固国家之珍而社稷之佐也
D．不义不亲，不义不近
3．下列句中加粗词语用法相同的一项是（ ）
A．①此固国家之珍而社稷之佐也
②故知其国富而兵强
B．①是以国之富贵人闻之
②我始以远为无恃
C．①譬若欲众其国之善射御之士者
②亲者闻之，亦退而谋曰
D．①然后国之善射御之士将可得而众也
②上之所以使下者，一物也
4．下列说法不符合文意的一项是（ ）
A．墨子认为，要想使国家拥有众多的德才兼备之士，就一定要使他们富贵、敬重他们、称赞他们。
B．墨子以古代圣王治理国家为例，明确了君王只有抓住尚贤事能这个关键，才能使国人争相行义。
C．为了说明“古代圣王使举国上下都竞相行义，是因为他把握了治理政事的关键”这一结论，墨子采用了“宫墙凿门”的事例论证法，十分有趣。
D．本文语句多用反复，语意迂回，言语质朴，不刻意雕饰，能给人以恳切的说服力。
最佳答案：
1．D
2．C
3．A
4．C
答案解析：
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考点核心：
文言文阅读：“文言是指以先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语言以及后来历代作家仿古的作品中的语言”。文言文，也就是用文言写成的文章，即上古的文言作品以及历代模仿它的作品。文言文作为一种定型化的书面语言，沿用了两三千年，从先秦诸子、两汉辞赋、史传散文，到唐宋古文、明清八股……都属于文言文的范围。也就是说，文言文是中国古代的书面语言，是现代汉语的源头。文言文在中学课本里的比重很大。要学好文言文，首先，在语言环境中理解字词，不断积累，熟练把握文言句式的应用，在熟读和背诵的基础上，能准确翻译课文，加深课文理解，要有意识的提高自己的文学鉴赏、评价能力。
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