阅读下面的文言文，完成1-5 题。 吴起者，卫人也，好用兵。尝学于曾子，事鲁君。齐人

题目内容：

阅读下面的文言文，完成1-5 题。

吴起者，卫人也，好用兵。尝学于曾子，事鲁君。齐人攻鲁，鲁欲将吴起，吴起取齐女为妻，而鲁疑之。吴起于是欲就名，遂杀其妻，以明不与齐也。鲁卒以为将。将而攻齐，大破之。

鲁人或恶吴起曰：“起之为人，猜忍人也。其少时，家累千金，游仕不遂，遂破其家。乡党笑之，吴起杀其谤己者三十余人，而东出卫郭门。与其母诀，啮臂而盟曰：‘起不为卿相，不复入卫。’遂事曾子。居顷之，其母死，起终不归。曾子薄之，而与起绝。起乃之鲁，学兵法以事鲁君。鲁君疑之，起杀妻以求将。夫鲁小国，而有战胜之名，则诸侯图鲁矣。且鲁卫兄弟之国也，而君用起，则是弃卫。”鲁君疑之，谢吴起。

吴起于是闻魏文侯贤，欲事之。文侯问李克曰：“吴起何如人哉？”李克曰：“起贪而好色，然用兵，司马穰苴不能过也。”于是魏文侯以为将，击秦，拔五城。

起之为将，与士卒最下者同衣食。卧不设席，行不骑乘，亲裹赢粮，与士卒分劳苦。卒有病疽者，起为吮之。卒母闻而哭之。人曰：“子卒也，而将军自吮其疽，何哭为？”母曰：“非然也。往年吴公吮其父，其父战不旋踵，遂死于敌。吴公今又吮其子，妾不如其死所矣。是以哭之。”

文侯以吴起善用兵，廉平，尽能得士心，乃以为西河守，以拒秦、韩。（节选自《史记·孙子吴起列传》）

1. 对下列语句中划线词语的解释错误的一项是（ ）

A．鲁人或恶吴起恶：毁谤

B．曾子薄之，而与起绝 薄：轻视、看不起

C．鲁君疑之，谢吴起 谢：劝诫

D．子卒也，而将军自吮其疽 卒：士兵

2. 下列各组句子中加粗词的意义和用法相同的一组是（ ）

A．起乃之鲁，学兵法以事鲁君——取之无禁，用之不竭

B．于是魏文侯以为将——此非孟德之困于周郎者乎

C．而听细说，预诛有功之人——倚歌而和之

D．以吴起善用兵，廉平——晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋

3. 以下吴起的行为，与某些鲁人认为他“贪名猜忍”全相符合的一项是（ ）

①于是欲就名，遂杀其妻 ②杀其谤己者三十余人

③其母死，起终不归 ④卒有病疽者，起为吮之

⑤卧不设席，行不骑乘，亲裹赢粮 ⑥善用兵，廉平，尽能得士心

A．①②④

B．②③⑥

C．①④⑤

D．①②③

4. 下列对原文有关内容的分析推断不正确的一项是（ ）

A．吴起好用兵，善用兵，攻齐、攻秦，皆取得过辉煌战功。

B．吴起抱定，不复人卫，连自己的母亲过世也“不为卿相，不复人卫”的旦旦信誓，连自己的母亲过世也“终不归”

C．有人认为吴起“贪名猜忍”，学兵法事鲁君，会给鲁国带来灾难，建议鲁君弃用吴起，鲁君听信了谏言。

D．吴起与士卒同甘共苦，但有的士卒的母亲认为这是吴起欺骗兵士为之卖命的一种阴险手段，因此非常痛恨他。

5. 翻译文言文阅读材料中画横线的句子。

（1）齐人攻鲁，鲁欲将吴起，吴起取齐女为妻，而鲁疑之。

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（2）吴起于是闻魏文侯贤，欲事之。

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（3）起贪而好色，然用兵，司马穰苴不能过也。

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最佳答案：

1.C

2.D

3.D

4.D

5.（1）齐国的军队攻打鲁国，鲁君想任用吴起为将军，而吴起的妻子却是齐国人，因而鲁君怀疑他。

（2）这时吴起听说魏文侯贤明，想去侍奉他。

（3）吴起贪恋名利而爱好女色，然而带兵打仗，就连司马穰苴也比不过他。

答案解析：

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考点核心：

文言文阅读：“文言是指以先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语言以及后来历代作家仿古的作品中的语言”。文言文，也就是用文言写成的文章，即上古的文言作品以及历代模仿它的作品。文言文作为一种定型化的书面语言，沿用了两三千年，从先秦诸子、两汉辞赋、史传散文，到唐宋古文、明清八股……都属于文言文的范围。也就是说，文言文是中国古代的书面语言，是现代汉语的源头。文言文在中学课本里的比重很大。要学好文言文，首先，在语言环境中理解字词，不断积累，熟练把握文言句式的应用，在熟读和背诵的基础上，能准确翻译课文，加深课文理解，要有意识的提高自己的文学鉴赏、评价能力。