阅读感知。　　（1）历史是什么？　　（2）它看不见摸不着没有固定的形态。然而它涵

题目内容：

阅读感知。

（1）历史是什么

（2）它看不见摸不着没有固定的形态。然而它涵盖所有流逝的岁月。没有人能够躲避它的剖视。就像一个人在海里游泳无法摆脱海水的拥抱，你跃出海面潜入海底，海水还要淹没你，哪怕你变成一条飞鱼展翅在天空滑翔，最后免不了仍会落进海里。没有人能够超越历史。

（3）那么，历史是什么呢

（4）一片土地的沦桑变迁可以是一部历史。

（5）一个民族的盛衰兴亡可以是一部历史。

（6）一个家庭的悲欢离合可以是一部历史。

（7）一个人的生活旅程可以是一部历史。

（8）一场战争可以是一部历史。

（9）一场球赛可以是一部历史。

（10）历史是汹涌的潮汐，它呼啸着冲上沙滩时人人都为之惊叹。它悄然退落时，许多人竟会忘却它的磅礴，忘却它曾经汹涌过，呼啸过，然而海滩忠实地记录着它的足迹，没有什么力量能将这足迹擦去。

（11）白蚁可以将史书蛀得千孔百疮，但历史却不会因此而走样。装潢精致堂皇的典籍未必是历史。墨，可以书写真理，也可以编织谎言。谎言被重复一千次依然是谎言，真理被否定一万次终究是真理。

（12）是的，历史是起伏的潮汐。涨潮，未必是历史的峰颠；落潮，也不是历史的中断，更不是历史的倒退，落潮之后，必定会有新的潮汐。

（13）在历史的潮汐中，个人只能是其中的一簇浪花。有人一生都想做一个冲浪者，脚踏着冲浪板，在叠起的浪峰上做种种令人惊吧的表演，然而他们不可能永远凌架于浪峰之上，潮头总要把他们打入水中。而那些企图逆流而行的弄潮者，在历史前进的惊天动地的涛声中，他们的呼喊留下了一丝回声。

（14）历史将前进，这是必然。

1、请找出能体现本文主旨的一句话

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2、第（3）—（9）段的内容采用了什么写作顺序?这样安排的目的是什么

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3 、请综合概括第（10）－（13）段的大意。

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4、请说说你对文中画线句子的理解。

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5、历史是看不见的，摸不着的，作者用了什么方法使它看得见，摸得着？举文中实例具体说说这样写的好处

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最佳答案：

1、历史将前进，这是必然。

2、由小到大，由长到短。为了说明“历史”是包罗万象的，是真实的社会写照。

3、历史是在发展变化中前进，没有人可以改写历史。

4、（1）历史是客观的，不会因为人为因素而失去本来面目。

5、运用比喻化抽象为具体，如将历史喻为大海，将历史中的人们喻为，使人容易理解和接受。

考点核心：

散文：是指以文字为创作、审美对象的文学艺术体裁，是文学中的一种体裁形式。　六朝以来，为区别于韵文、骈文，而把凡是不押韵、不重排偶的散体文章，概称散文。随着文学概念的演变和文学体裁的发展，散文的概念也时有变化，在某些历史时期又将小说与其他抒情、记事的文学作品统称为散文，以区别于讲求韵律的诗歌。现代散文是指除小说、诗歌、戏剧等文学体裁之外的其他文学作品。其本身按其内容和形式的不同，又可分为杂文、小品、随笔等。特点：形散神不散。散文形散而神不散，有一个明确的主旨贯穿全文。散文是一种自由、灵活的抒写见闻、感受的文体。所谓“形散”是指选材、结构、表达方式、语言运用灵活自由；“神不散”是指无论形式表达怎样自由，都必须围绕一个中心。以联想、想象为桥梁的寓情于景、借景抒情、托物言志的象征手法，是散文常见的写作手段。