阅读下面一段文字，回答文后问题。　　先是，太尉（段秀实）在泾州（今甘肃泾川县一带）为

题目内容：

阅读下面一段文字，回答文后问题。

先是，太尉（段秀实）在泾州（今甘肃泾川县一带）为营田官（掌管地区财政，召集流民垦田）。泾大将焦令谌取人田，自占数十顷，给与农，曰：“且熟，归我半。”是岁大旱，野无草。农以告谌，谌曰：“我知入数而已，不知旱也。”督责益急。农且饥死，无以偿，即告太尉。太尉判状，辞甚巽，使人求谕谌。谌盛怒，召农者曰：“我畏段某耶？何敢言我？”取判铺背上，以大杖击二十，垂死，舁来庭中。太尉大泣曰：“乃我困汝。”即自取水洗去血，裂裳衣疮，手注善药，旦夕自哺农者，然后食。取骑马卖，市谷代偿，使勿知。淮西寓军帅尹少荣，刚直士也。入见谌，大骂曰：“汝诚人耶！泾州野如赭，人且饿死，而必得谷，又用大杖击无罪者。段公，仁信大人也，而汝不知敬。今段公唯一马，贱卖市谷入汝，汝又取，不耻。凡为人傲天灾、犯大人、击无罪者，又取仁者谷，使主人出无马，汝将何以视天地，尚不愧奴隶耶？”谌甚暴抗，然闻言则大愧流汗，不能食，曰：“吾终不可以见段公。”一夕，自恨死。 ——柳宗元《段太尉逸事状》

1．比较下列各句中“而”字的意义和用法，判断正确的一组是（）

①人且将死，而必得谷 ②段公，仁信大人也，而汝不知敬 ③早缫而绪 ④鸣鼓而聚之

A．①②两句各不相同，③④两句也不相同

B．①②两句完全相同，③④两句各不相同

C．①③两句完全相同，②④两句各不相同

D．①②两句完全相同，③④两句完全相同

2．下列句子中加粗词语的用法分析不正确的一项是（）

①裂裳衣疮 ②手注善药 ③市谷代偿 ④名我固当

A．①④句用法不同，②③句用法相同。

B．①④句用法相同，②③句用法不同。

C．①②句用法不同，③④句用法也不同。

D．①③句用法不同，②④句用法也不同。

3．这段文字中，三个人物的性格特点极其鲜明，下面分析有误的一项是（）

A．作者运用了人物互相对比映衬的手法来刻画的，故人物能跃然纸上。

B．作者采用了正面描写与侧面描写相结合的手法，故人物形象饱满。

C．作者通过人物的语言、动作、情态、心理及细节描写来表现人物形象的。

D．作者刻画人物的方法既有直接描写，又有间接描写，所以能写出人物的复杂性格。

最佳答案：

1．C

2．A

3．C

答案解析：

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考点核心：

文言文阅读：“文言是指以先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语言以及后来历代作家仿古的作品中的语言”。文言文，也就是用文言写成的文章，即上古的文言作品以及历代模仿它的作品。文言文作为一种定型化的书面语言，沿用了两三千年，从先秦诸子、两汉辞赋、史传散文，到唐宋古文、明清八股……都属于文言文的范围。也就是说，文言文是中国古代的书面语言，是现代汉语的源头。文言文在中学课本里的比重很大。要学好文言文，首先，在语言环境中理解字词，不断积累，熟练把握文言句式的应用，在熟读和背诵的基础上，能准确翻译课文，加深课文理解，要有意识的提高自己的文学鉴赏、评价能力。