某校生物兴趣小组对一个农田生态系统中生物摄取的食物成分进行分析，并将结果记录在下表中

题目内容：

某校生物兴趣小组对一个农田生态系统中生物摄取的食物成分进行分析，并将结果记录在下表中．请据表回答下列问题：

生物种类

蛇

鸟

田鼠

蛙

昆虫体内食物来源

蛙、田鼠、鸟

农作物、昆虫

农作物

昆虫

农作物（1）生态系统由生物成分和______两部分组成．此农田生态系统中属于生产者的是______，初级消费者有______，占有两个营养级的生物有______．

（2）该农田生态系统中能量的源头是______．

（3）根据表中的信息，该农田生态系统有______条食物链，请写出一条包含田鼠的食物链______．

（4）该农田受到了汞污染，表中体内汞含量最高的生物是______．

（5）收获季节，有的农民在田里焚烧作物秸秆，对此该小组建议利用秸秆生产混合地膜，替代农业上使用的塑料地膜．混合地膜在土壤中很快会被分解，分解该地膜的生物属于生态系统的哪一成分？______．

最佳答案：

（1）、生态系统的组成包括非生物部分和生物部分．非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）．此农田生态系统中属于生产者的是农作物；消费者中，直接以生产者为食的是初级消费者，以初级消费者为食的是次级消费者，依此类推．此农田生态系统中鸟、田鼠、昆虫体内的食物都要农作物，故田鼠、昆虫、鸟都是初级消费者．营养级别主要看它所在的营养级，生产者植物是第一个营养级，直接吃生产者的初级消费者动物是第二个营养级，吃初级消费者的动物是第三个营养级，…；在占有2个或2个以上的营养级的生物是位于不同的食物链即生物不同，且营养级别不同．如：在食物链：农作物→昆虫→鸟→蛇，鸟是第三营养级，而在食物链：农作物→鸟→蛇，鸟是第二营养级；在食物链：农作物→昆虫→蛙→蛇或农作物→昆虫→鸟→蛇，蛇是第四营养级，而在食物链：农作物→田鼠→蛇或农作物→鸟→蛇，蛇是第三营养级；因此占有2个营养级的生物有鸟、蛇．

（2）、能量：是生态系统的动力，是一切生命活动的基础 在生态系统中能量开始于太阳辐射能的固定，结束于生物体的完全分解，能量流动的过程称为能流，在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能．因此，该农田生态系统中能量的源头是太阳能．

（3）、食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…，每条食物链必需从生产者开始，直到没有其他消费者可以吃它为止．根据表中的信息，该农田生态系统食物链有：农作物→昆虫→蛙→蛇，农作物→田鼠→蛇，农作物→鸟→蛇，农作物→昆虫→鸟→蛇，共有4条食物链．包含田鼠的食物链是农作物→田鼠→蛇．

（4）、有毒物质沿着食物链积累，营养级别越高，体内有毒物质含量越高；营养级别越低，体内有害物质含量越少．蛇在食物链的末端营养级别最高，因此，该农田受到了汞污染，表中体内汞含量最高的生物是蛇．

（5）、细菌、真菌能将动植物遗体中的有机物分解，分解产生的二氧化碳、水、无机盐又被生产者利用，是分解者．因此，混合地膜在土壤中很快会被分解，分解该地膜的生物细菌真菌属于生态系统的分解者

故答案为：

（1）、非生物部分；农作物；田鼠、昆虫、鸟；鸟、蛇；

（2）、太阳能；

（3）、4；农作物→田鼠→蛇；

（4）、蛇；

（5）、分解者．

答案解析：

该题暂无解析

考点核心：

食物链：在生态系统中，生产者和消费者以及消费者和消费者之间存在着吃与被吃的关系，这种各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系，叫作食物链。例如，兔吃草，狐吃兔，这就是一条食物链，可表示为：草→兔→狐。食物链一般以植物为基础，由植物到食草动物，再到食肉动物，后者可以捕食前者，如草→蝗虫→蛙→蛇→鹰。食物链上的各种生物相互影响、相互制约，一环扣一环。如果某一环节发生“故障”。生态系统就会发生紊乱 特别提醒：

①食物链的组成成分中，不包括分解者和非生物成分，只反映生产者与消费者之间由于捕食和被捕食而发生的联系。

②任何一条食物链都开始于生产者，终结于最高级消费者。

食物网：一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成网状，我们称之为食物网，如图在食物网中，一种生物常以多种生物为食，同一种生物又常常被多种消费者取食，各种生物因食物关系而彼此联系起来，当某一种生物大量减少或消失时，其他生物就直接或间接受到影响