（一）师旷论 学晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣！”师旷曰：“何不炳烛乎

题目内容：

（一）师旷论

学晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣！”师旷曰：“何不炳烛乎？”平公曰：“安有人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎？少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明孰与昧行乎？”

1．翻译文中画横线的句子。

（1）安有人臣而戏其君乎

答：____________________________________________________________________________

（2）老而好学，如炳烛之明。炳烛之明孰与昧行乎

答：____________________________________________________________________________

2．师旷关于人生少年、壮年、老年学习意义的论述，用荀子《劝学》中的原话说就是__________________________________________________________，这则短文启示人们：______________________________________________________________。

（二）劝学

蓬生麻中，不扶而直。兰槐之根是为芷，其渐之滫（xiǔ污水），君子不近，庶人不服，其质非不美也，所渐者然也。故君子居必择乡，游必就土，所以防邪僻而近中正也。

3．翻译文中画横线的句子。

（1）其渐之滫，君子不近，庶人不服，其质非不美也，所渐者然也。

答：____________________________________________________________________________

（2）故君子居必择乡，游必就土，所以防邪僻而近中正也。

答：____________________________________________________________________________

最佳答案：

1．⑴哪里有做臣下的跟他的国君开玩笑的呢

⑵老年时爱学习，就像点燃蜡烛的光亮。在烛光下行走，跟在黑暗中行走，哪一种好呢

2．学不可以已；人因该活到老，学到老，在任何时候都应学习，即终身学习。

3．⑴ 若把它浸在臭水里，那么君子就不愿意接近它，平民就不愿意戴它，它的本质并不是不美丽，而是把它浸在臭水里才这样的。

⑵所以君子居住一定选择乡土，外出一定结交贤士，这是用来防止邪僻而接近正直的方法。

答案解析：

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考点核心：

文言文阅读：“文言是指以先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语言以及后来历代作家仿古的作品中的语言”。文言文，也就是用文言写成的文章，即上古的文言作品以及历代模仿它的作品。文言文作为一种定型化的书面语言，沿用了两三千年，从先秦诸子、两汉辞赋、史传散文，到唐宋古文、明清八股……都属于文言文的范围。也就是说，文言文是中国古代的书面语言，是现代汉语的源头。文言文在中学课本里的比重很大。要学好文言文，首先，在语言环境中理解字词，不断积累，熟练把握文言句式的应用，在熟读和背诵的基础上，能准确翻译课文，加深课文理解，要有意识的提高自己的文学鉴赏、评价能力。