题目内容：
阅读下面文章，完成问题。生活如蓟（jì）①有一种植物叫蓟，它有着惊人的再生力量，让你感受到它的顽强和乐观，一如人类的生活态度。
②入冬，农人们的犁铧翻耕了土地，这是来年播种必有的程序。但是，对于一切经过犁铧切割的植物而言，无异于是天降的灾难——它们被齐根切断。一些依靠种子繁殖的植物，只有期待来年秋后种子的播撒。蓟却不。春天，在翻耕过的土地上，只有蓟，旺盛地生长，很快便铺展、占领了那一片看上去有些单调的土地。
③蓟鲜嫩、肥硕的叶子，是春天野蔬里最独特的一种，它鲜，却苦。扯开它的叶子，如同扯断根，会有白色的液体流出，那是它的血。当犁铧突然切断蓟的根部时，蓟用旺盛的血流表达它切肤的疼痛。可是，蓟的每一个断面都会迅速A________（凝结 凝聚）成痂。你可以想象到，那时蓟无声的呼号、呻吟和战栗。这是一切生命在遭遇灾难时，都会有的反应。
④蓟的自我“治疗”，让人吃惊。别的断根的植物都死去了，蓟的“复苏”却如同传奇。蓟的每一处断面，都有新芽萌生。它在一端生根，在另一端挺立，以新鲜、乐观的姿态，冒出地面。作为早春的象征，它向太阳伸出双臂，展开绿色的旗帜。于是，先前大地上的一朵一朵的蓟，如今变成了一簇一簇。
⑤五月，蓟会伸长自己的茎，开出一朵一朵紫红色的花，多么自尊而顽强的植物啊！蓟的根简直就是植物里可再生的蚯蚓。蓟的白色的血是苦涩的，绿色的叶是苦涩的，生长的历程也充满了苦难，所以人们叫蓟“苦苦菜”。
⑥人类的生活不正如这“蓟”吗
⑦一年前，当地震突然降临时，人类的脆弱，不会比蓟被犁铧切断时强多少。一瞬间，房倒屋塌，平静的生活被打破，鲜活的生命消失了、残损了。哭号，呻吟，战栗，人们的惊恐、哀伤，远远超过了蓟。
⑧当人们从废墟中站起来，抖掉身上的灰尘时，生活就重新开始了。瞬间的断裂，不是生活的死灭。掩埋逝者，医治伤者；垒石立木，重造屋舍；新的爱情，重新萌发；新的生命，如期诞生。生活，如同能分泌出奇异胶质的植物，断裂处被悄悄地B________（弥合 愈合）。
⑨这是巨大的创伤，当然不会像蓟那样迅速“复苏”。但人类的自我治疗能力、繁衍能力，也不是蓟所能比拟的。否则，人类在千万年的进化过程中，就不会跨越冰、火、震、洪，延续至今。
⑩仅仅一年，还只是一年，我看见，人们在尚未清除的废墟边建起的华屋粉墙上，涂画出对美好生活的向往；在刚刚清扫过的广场上，唱着古老的羌族爱情歌谣；在正在翻耕的庄稼地里，播撒着希望的种子。曾经因痛苦而变得呆滞了的脸庞上，重现笑容；道路上，沉重的脚步已渐渐变得轻松。
生活在继续。好像一个人猛然跌倒了，爬起来，会有短时间的喘息；然后，是慢步，快步，如果可能，还会跑步。
1．结合文意，在文中A、B两处选择恰当的词语填空。
A（）B（）
2．完成下面蓟的生长过程示意图。入冬，齐根切断后，断面____→早春____→五月____。文章采用___________顺序叙写蓟的生长过程。
3．蓟为什么又叫“苦苦菜”？
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4．选文第⑥段在文中有何作用？其中引号有何作用？
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5．第⑩段画线句运用了什么修辞手法？
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6．文章标题为“生活如蓟”，然而选文后面部分却说“远远超过了蓟”，“不是蓟所能比拟的”，这是否与标题不符，为什么？
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7．品味选文，谈谈你对人生有何感悟。
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最佳答案：
1．凝结 弥合
2．凝结成痂 新芽萌生 伸茎开花时间
3．蓟的白色的血是苦涩的，绿色的叶是苦涩的，生长的历程也充满了苦难，所以人们叫蓟“苦苦菜”。 4．第⑥段在文中起承上启下的作用，其中引号起强调作用。
5．运用了排比的修辞手法，增强了表达效果。
6．与文章的标题相符。因为本文主要借“蓟”的生长历程，来赞美人类承受伤痛的能力。人的生活历程也像蓟一样是充满苦难的，而人类经受巨大创伤的自我治疗能力、繁衍能力远远超过了蓟，不是蓟所能比拟的，这样就进一步突出了中心。
7．围绕如何面对苦难、战胜困难来谈。示例：人生的历程并不是一帆风顺的，而是一个历经苦难并战胜苦难，走向成功的过程，我们应当以积极乐观的心态面对我们所遇到的困难，这样，我们才能在战胜困难的过程中走向辉煌。（意对即可）
考点核心：
散文：是指以文字为创作、审美对象的文学艺术体裁，是文学中的一种体裁形式。 六朝以来，为区别于韵文、骈文，而把凡是不押韵、不重排偶的散体文章，概称散文。随着文学概念的演变和文学体裁的发展，散文的概念也时有变化，在某些历史时期又将小说与其他抒情、记事的文学作品统称为散文，以区别于讲求韵律的诗歌。现代散文是指除小说、诗歌、戏剧等文学体裁之外的其他文学作品。其本身按其内容和形式的不同，又可分为杂文、小品、随笔等。特点：形散神不散。散文形散而神不散，有一个明确的主旨贯穿全文。散文是一种自由、灵活的抒写见闻、感受的文体。所谓“形散”是指选材、结构、表达方式、语言运用灵活自由；“神不散”是指无论形式表达怎样自由，都必须围绕一个中心。以联想、想象为桥梁的寓情于景、借景抒情、托物言志的象征手法，是散文常见的写作手段。
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