文言文阅读。　　【甲】晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者何

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文言文阅读。

【甲】晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者何为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏于避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑回：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”

【乙】景公^①之时，雨雪三日而不霁^②。公被^③狐白之裘，坐堂侧陛^④。妻子入见，立有间。公曰：“怪哉！雨雪三日而天不寒。”晏子对曰：“天不寒乎？”公笑。晏子曰：“婴闻古之贤君，饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳。今君不知也。”公曰：“善。寡人闻命矣。”乃令出裘发粟以与饥寒者。孔子闻之曰：“晏子能明其所欲，景公能行其所善也。”（节选自《晏子春秋》）

【注】①景公：齐国国君。

②霁（jì）：天放晴。

③被：同“披”。

④陛：皇宫的台阶。

1．用“/”标出下面句子朗读时应有的两处停顿。

其 实 味 不 同

2．解释下列加粗的字。

①吏二缚一人诣王（）

②晏子避席对曰（）

③晏子入见，立有间（）

④逸而知人之劳（）

3．用现代汉语翻译下列句子。

①圣人非所与熙也，寡人反取病焉。

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②乃令出裘发粟以与饥寒者。

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4．甲文中的“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”现象说明了什么？请简要回答。

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5．甲乙两文中的晏子、楚王、景公三人都有值得肯定的地方，请选其中两人，略作评析。

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最佳答案：

1．其/实味/不同

2．①捆绑；

②座位；

③一会儿；

④舒服（安逸、安乐、安闲）

3．①品德高尚的人是不可以跟他戏弄（开玩笑）的，我反而自取耻辱（自讨没趣）了。

　 ②（景公）于是命令下属拿出衣服和粮食赐给挨饿受冻的百姓。

4．环境影响成长（水土异也）。（意对即可）

5．示例：

①晏子机智善辩，具有民本思想和强烈的爱国热情。

　 ②楚王具有自知之明。

　 ③景公有着民本思想，从谏如流，且知错即改。（答案不唯一）

考点核心：

文言文：是中国古代的一种书面语言，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。春秋、战国时期，用于记载文字的物品还未被发明，记载文字用的是竹简、丝绸等物，而丝绸价格昂贵、竹简笨重且记录的字数有限，为能在“一卷”竹简上记下更多事情，就需将不重要的字删掉。后来当“纸”大规模使用时，统治阶级的来往“公文”使用习惯已经定型，会用“文言文”已经演变成读书识字的象征。文言文是相对白话文而来的，其特征是以文字为基础来写作，注重典故、骈骊对仗、音律工整且不使用标点，包含策、诗、词、曲、八股、骈文古文等多种文体。