【课内精读】　　①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不

题目内容：

【课内精读】

① 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”

②子曰：“温故而知新，可以为师矣。”

③子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”

④子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”

⑤子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”

1．解释下列加粗字的含义。

（1）温故而知新____________________

（2）人不知而不愠______________________

2．把下面的句子翻译成现代汉语。

（1）温故而知新，可以为师矣。

_______________________________________________

（2）知之为知之，不知为不知，是知也。

_______________________________________________

3．请从选段中写出两个沿用至今的成语或俗语。

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4．在学习过程中遇到不懂的问题，你是如何对待的？学了选文第④则之后你有何感悟？请简要谈谈。

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最佳答案：

1．（1）旧知识（2）恼怒

2．（1）复习旧的知识，能够从中有新的体会或发现，就可以把他当作老师了。

　 （2）知道就是知道，不知道就是不知道，这是聪明的。

3．温故知新 三人行必有我师

4．提示：感悟应扣住学习要谦虚好学，实事求是来谈。答案“略”。

考点核心：

文言文：是中国古代的一种书面语言，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。春秋、战国时期，用于记载文字的物品还未被发明，记载文字用的是竹简、丝绸等物，而丝绸价格昂贵、竹简笨重且记录的字数有限，为能在“一卷”竹简上记下更多事情，就需将不重要的字删掉。后来当“纸”大规模使用时，统治阶级的来往“公文”使用习惯已经定型，会用“文言文”已经演变成读书识字的象征。文言文是相对白话文而来的，其特征是以文字为基础来写作，注重典故、骈骊对仗、音律工整且不使用标点，包含策、诗、词、曲、八股、骈文古文等多种文体。