类文阅读。　　鲁人刘仁嗜弈①，然不精。一日，出市，见有人弈，观者五六，遂滞②焉

题目内容：

类文阅读。 鲁人刘仁嗜弈^①，然不精。一日，出市，见有人弈，观者五六，遂滞^②焉。竟^③局，胜者欲去，刘要之对局。胜者熟视之，曰：“善。”甫^④下子，刘占势，诩诩然^⑤以为必胜。移时，胜者连出高招。刘愕然，无招架之力，欲起。曰：“汝不闻，欲要取之，必先予之。”观者哂^⑥之。

[注释]①弈：下棋。

②滞：停留。

③竟：结束。

④甫：刚刚。

⑤诩诩(xǔxǔ)然：夸耀的样子。

⑥哂(shěn)：讥笑。

1．解释下列句中加粗词语在文中的意思。

(1)鲁人刘仁嗜弈() (2)刘愕然()

2．短文对鲁人刘仁棋艺的评价是“嗜弈，然不精”，你从哪里能够看出刘仁的“嗜弈”和“不精”

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3．棋品如人品。生活中我们常会通过下棋一类的小事，感知一个人的性格和为人。在与“胜者”对弈的过程中，我们看到了一个怎样的刘仁

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最佳答案：

1．(1)十分爱好；

（2）吃惊的样子

2．“嗜奕”：见有棋局就停下来观看；主动邀请胜者对局。“不精”：刚开局稍占优势就夸耀，在胜者连出高招后很快就无招架之力了。

3．没有自知之明。（或爱夸耀。或好吹嘘爱面子。或自以为是。）

考点核心：

文言文：是中国古代的一种书面语言，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。春秋、战国时期，用于记载文字的物品还未被发明，记载文字用的是竹简、丝绸等物，而丝绸价格昂贵、竹简笨重且记录的字数有限，为能在“一卷”竹简上记下更多事情，就需将不重要的字删掉。后来当“纸”大规模使用时，统治阶级的来往“公文”使用习惯已经定型，会用“文言文”已经演变成读书识字的象征。文言文是相对白话文而来的，其特征是以文字为基础来写作，注重典故、骈骊对仗、音律工整且不使用标点，包含策、诗、词、曲、八股、骈文古文等多种文体。