文言文阅读。　　金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，

题目内容：

文言文阅读。金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近于之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”

1．解释下列句中加粗的字词。

（1）其诗以养父母、收族为意（）

（2）自是指物作诗立就（）

（3）稍稍宾客其父（）　

（4）邑人奇之（）

2．本文一开头用一句话9个字交代了主人公四个方面的情况，请各用两个字概括：

①_________②_________ ③__________④_________

3．写出下列“之”字指代的内容：　

①忽啼求之（）　②借旁近与之（） 　

③秀才观之（）　④余闻之（　）

4．翻译下列文言短句：

自是指物作诗立就

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邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之

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5．选文主要记叙了方仲永哪三个阶段的故事？（用文中原句回答）

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6．造成仲永“泯然众人”的主要原因是（用文中原句回答）

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7．本文对我们的教育和启发是什么？

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最佳答案：

1．（1）团结 （2）完成（3）以……为宾客 （4）认为……奇特

2．籍贯 身份 姓名 职业

3．①书具 ②仲永 ③诗 ④这件事

4．从此，只要有人指定事物（让他）写诗，仲永立刻完成；同县的人对此感到十分惊奇，渐渐请他（仲永）父亲到家中做客，或者用钱求取仲永的诗。

5．指物作诗立就；不能称前时之闻；泯然众人

6．不使学

7．一个人的成功，不能仅凭天资，更重要的是要靠后天的学习。（意思对即可）

考点核心：

文言文：是中国古代的一种书面语言，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。春秋、战国时期，用于记载文字的物品还未被发明，记载文字用的是竹简、丝绸等物，而丝绸价格昂贵、竹简笨重且记录的字数有限，为能在“一卷”竹简上记下更多事情，就需将不重要的字删掉。后来当“纸”大规模使用时，统治阶级的来往“公文”使用习惯已经定型，会用“文言文”已经演变成读书识字的象征。文言文是相对白话文而来的，其特征是以文字为基础来写作，注重典故、骈骊对仗、音律工整且不使用标点，包含策、诗、词、曲、八股、骈文古文等多种文体。