题目内容:
阅读文段,回答问题。伤仲永金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年, 未尝识书具, 忽啼求之。父异焉,借旁近与之, 即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉。曰:”。
王子曰:仲永之通悟,受之天也。其受之天也,贤于材人远矣。卒之为众人,则其受于人者不至也。彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人;今夫不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而已耶
1、解释下面加粗的词。
伤仲永( )
日扳仲永环谒于邑人()
世隶耕( )
或以钱币乞之()
2、“之”的用法主要有6种:
①代词,一般用作第三人称;
②动词,到……去;
③结构助词,的;
④用在主谓之间,取消句子独立性;
⑤凑足音节;
⑥宾语前置的标志。
指出下面。(只需写出序号)
忽啼求之()
卒之为众人()
不能称前时之闻()
送孟浩然之广陵()
3、翻译:邑人奇之,稍稍宾客其父。
4、仲永才华衰竭的原因,王子认为是“ ”,而这又是由“ , , 。
最佳答案:
1、哀伤,叹惜;同“攀”,牵,引;隶属,属于;有的人。
2、①⑤③②
3、同县的人对仲永感到很惊奇,渐渐地请仲永的父亲去做客。
4、则其受于人者不至也;父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
考点核心:
文言文:是中国古代的一种书面语言,主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。春秋、战国时期,用于记载文字的物品还未被发明,记载文字用的是竹简、丝绸等物,而丝绸价格昂贵、竹简笨重且记录的字数有限,为能在“一卷”竹简上记下更多事情,就需将不重要的字删掉。后来当“纸”大规模使用时,统治阶级的来往“公文”使用习惯已经定型,会用“文言文”已经演变成读书识字的象征。文言文是相对白话文而来的,其特征是以文字为基础来写作,注重典故、骈骊对仗、音律工整且不使用标点,包含策、诗、词、曲、八股、骈文古文等多种文体。