阅读《鱼我所欲也》(节选),完成1~3题。 一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死
时间:2024-04-24 19:51:46 栏目:学习方法,完成1~3题。 一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死.png)
题目内容:
阅读《鱼我所欲也》(节选),完成1~3题。
一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。万钟则辩礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我与?乡为身死而不受,今为官室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之:是亦不可以已乎?此之谓矢其本心。
1.解释下列语句中加粗词的意思。
(1)蹴尔而与之蹴:
(2)是亦不可以已乎已:
2.用现代汉语翻译下面的语句。
呼尔而与之。
译文:
3.“此之谓失其本心”中的“此”指的是什么?(用原文回答)
答:
最佳答案:
1.(1)用脚踢(2)停止,放弃
2.没有礼貌地吆喝着给他。
3.答案:(乡为身死而不受,)今为宫室之鬟为之;(乡为身死而不受,)今为妻妾之辛为(乡为身死而不受.)今为所识穷乏者得我而为之。
考点核心:
文言文:是中国古代的一种书面语言,主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。春秋、战国时期,用于记载文字的物品还未被发明,记载文字用的是竹简、丝绸等物,而丝绸价格昂贵、竹简笨重且记录的字数有限,为能在“一卷”竹简上记下更多事情,就需将不重要的字删掉。后来当“纸”大规模使用时,统治阶级的来往“公文”使用习惯已经定型,会用“文言文”已经演变成读书识字的象征。文言文是相对白话文而来的,其特征是以文字为基础来写作,注重典故、骈骊对仗、音律工整且不使用标点,包含策、诗、词、曲、八股、骈文古文等多种文体。
版权声明:
1、本文系转载,版权归原作者所有,旨在传递信息,不代表看本站的观点和立场。
2、本站仅提供信息发布平台,不承担相关法律责任。
3、若侵犯您的版权或隐私,请联系本站管理员删除。
4、本文由会员转载自互联网,如果您是文章原创作者,请联系本站注明您的版权信息。