文言文阅读乘船　　华歆、王朗俱乘船避难，有一人欲依附，歆辄难之。朗曰：“幸尚宽，

题目内容：

文言文阅读乘船华歆、王朗俱乘船避难，有一人欲依附，歆辄难之。朗曰：“幸尚宽，何为不可？”后贼追至，王欲舍所携人。歆曰：“本所以疑，正为此耳。既已纳其自托，宁可以急相弃邪？”遂携拯如初。世以此定华、王之优劣。

1、解释下列划线的字。

（1）华歆、王朗俱乘船避难 俱____________

（2）歆辄难之 辄____________

（3）王欲舍所携人 舍____________

（4）后贼追至 贼____________

2、用现代汉语翻译下面的句子。

（1）幸尚宽，何为不可

___________________________________________________________

（2）既已纳其自托，宁可以急相弃邪

___________________________________________________________

3、按要求用原文语句回答

（1）王朗让人搭船的原因是__________________________________

（2）王朗想抛弃“所携人”的原因是__________________________

（3）华歆认为不该抛弃“所携人”的原因是____________________

4、依据小故事，请你判断谁优谁劣？优在哪？劣在哪

___________________________________________________________

最佳答案：

1、（1）一起 （2）当即 （3）丢下，抛弃 （4）作乱的人

2、（1）（船上）恰巧还宽松，为什么不同意呢

　 （2）既然已经接纳了他的请求，难道可以因为情况紧急就丢下他吗

3、（1）幸尚宽（2）贼追至（3）既已纳其自托，宁可以急相弃邪

4、华歆优，王朗劣。

优在华歆做事考虑周全，临危不惧，帮人帮到底；劣在王朗轻诺寡信，临危弃人（有理即可）

考点核心：

文言文：是中国古代的一种书面语言，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。春秋、战国时期，用于记载文字的物品还未被发明，记载文字用的是竹简、丝绸等物，而丝绸价格昂贵、竹简笨重且记录的字数有限，为能在“一卷”竹简上记下更多事情，就需将不重要的字删掉。后来当“纸”大规模使用时，统治阶级的来往“公文”使用习惯已经定型，会用“文言文”已经演变成读书识字的象征。文言文是相对白话文而来的，其特征是以文字为基础来写作，注重典故、骈骊对仗、音律工整且不使用标点，包含策、诗、词、曲、八股、骈文古文等多种文体。