题目内容：
文言文阅读破瓮救友
光坐七岁①，凛然如成人。闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大指，自是手不释书，至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭，一儿登瓮②，足跌没水中，众皆弃去，光持石击瓮破之。水迸儿得活。
注：
①光坐七岁：司马光七岁的时候。
②瓮：水缸。
1．（1）解释下列加粗词在文中的意思。
①自是手不释书 自___________
②众皆弃去 去___________
③儿得活 得___________
④群儿戏于庭于___________
（2）下列各项中“之”的用法与例句“闻讲《左氏春秋》，爱之”相同的是（）
A．故时有物外之趣
B．其虫旧曾有之
C．至之市
D．钱帅登之
2．用“/”标出下面句子的朗读停顿。（只标一处）
水迸儿得活。
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3．翻译下列句子。
（1）一儿登瓮，足跌没水中。
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（2）自非亭午夜分，不见曦月。
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4．司马光砸瓮救友这个故事表现了他什么样的精神
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最佳答案：
1．（1）①这；
②离开，跑开；
③获得，得到；
④在。
（2）D
2．水迸/儿得活。
3．（1）一个小孩登上水缸，一不小心，失足跌了下去，淹没在水缸里。
（2）除非正午，看不见太阳；除非半夜，看不见月亮。（或如果不是正午，看不见太阳；如果不是半夜，看不见月亮。）
4．爱护小朋友，见义勇为的高尚品质。聪明灵慧。
考点核心：
文言文：是中国古代的一种书面语言，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。春秋、战国时期，用于记载文字的物品还未被发明，记载文字用的是竹简、丝绸等物，而丝绸价格昂贵、竹简笨重且记录的字数有限，为能在“一卷”竹简上记下更多事情，就需将不重要的字删掉。后来当“纸”大规模使用时，统治阶级的来往“公文”使用习惯已经定型，会用“文言文”已经演变成读书识字的象征。文言文是相对白话文而来的，其特征是以文字为基础来写作，注重典故、骈骊对仗、音律工整且不使用标点，包含策、诗、词、曲、八股、骈文古文等多种文体。
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