课内文言文阅读　　召令徒属曰：“公等遇雨，皆己失期，失期当斩。借第今毋斩，而戍死

题目内容：

课内文言文阅读

召令徒属曰：“公等遇雨，皆己失期，失期当斩。借第今毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁右种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。（选自司马迁《陈涉世家》）

1、读下面各组句子，指出加粗词意思相同的两组：（　）

A、为坛而盟／山盟海誓

B、死即举大名耳／名之者谁？太守自谓也

C、吴广为都尉／是以众议举宠为督

D、从民欲也／且欲与常马等不可得

2、用现代汉语翻译下面句子。

借第令毋斩，而戍死者固十六七。

________________________________________________________

3、从文段中划线的句子来看，你认为陈涉是个怎样的人

________________________________________________________

最佳答案：

1、AC

2、即使仅能免于斩刑，但是戍守边塞的人十个中也得死去六七个。或：即使仅能免于斩刑，但是戍守边疆而死的人，本来占十分之六七。

3、有远大抱负（或有建功立业思想），有敢于反抗的精神，有卓越的宣传组织能力。

考点核心：

文言文：是中国古代的一种书面语言，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。春秋、战国时期，用于记载文字的物品还未被发明，记载文字用的是竹简、丝绸等物，而丝绸价格昂贵、竹简笨重且记录的字数有限，为能在“一卷”竹简上记下更多事情，就需将不重要的字删掉。后来当“纸”大规模使用时，统治阶级的来往“公文”使用习惯已经定型，会用“文言文”已经演变成读书识字的象征。文言文是相对白话文而来的，其特征是以文字为基础来写作，注重典故、骈骊对仗、音律工整且不使用标点，包含策、诗、词、曲、八股、骈文古文等多种文体。