阅读理解。（10分）①自从人们注意到地球周围越来越多的太空垃圾，一个合乎逻辑的问

题目内容：

阅读理解。（10分）

①自从人们注意到地球周围越来越多的太空垃圾，一个合乎逻辑的问题就出现了——地球是不是变轻了？毕竟它甩掉了这么多“体重”。英国广播公司制作了节目《变多还是变少》，向剑桥大学的学者寻求答案。

②医学微生物学家克里斯·史密斯博士指出，能造成地球获得和失去质量的因素有很多。他在同事的帮助下，用一些大致的计算拟定了一份“得失平衡表”，以计算地球会在哪些情况下流失重量，又在哪些情况下得到一些。

③给地球额外“贴膘”的最大贡献者是每年40000吨的太空粉尘。史密斯称，它们是从太空里被地球吸引来的。此外，地球还有另一个不那么重要的增重原因：全球变暖。根据美国国家航空航天局计算，地球每年因为温度上升而获得约160吨重量。“如果我们持续让全球变暖，重量也会持续上升。”史密斯指出。人口的增长和新的建筑，并不是能让地球变重的因素，因为其构成都是地球上原本就存在的物质。

④史密斯等人的计算结果显示，地球也在不断损失质量。首先，地球的核心就像一个巨大的核反应堆，随着运转时间而逐渐失去能量，这些能量损失造成了质量上的损失。但这只是小小的数额，史密斯估计每年不超过16吨。至于像发射火箭和人造卫星那样丢掉一点点重量？完全不值一提，何况其中大多数还将回落到地球上。所以这些质量并未被纳入计算。

⑤还有其他因素使地球上损失非常多的质量。比如不断从地球大气层逃逸的极轻气体。物理学家已经证明，地球每秒会失去大约3公斤氢气。换句话说，地球每年都在失去约95000吨的氢气。另一种很轻的气体——氦气每年会散失约1600吨。

考虑到以上的得与失，我们可以得出结论：

①，但是跟地球质量相比，②。（2012.2.3《长江日报》）

小题1:读懂全文，在横线上填写句子，使文章结尾完整。在②中填写时要求用到一个成语。（3分）

小题2:史密斯等人的研究中，计算地球质量减轻的因素有哪些？请按照主要到次要的次序排列。（3分）

小题3:第③段中的“贴膘”一词很有意思，请你对此做简要评析。（2分）

小题4:第⑤段中的划线句是否多余？为什么？（2分）

最佳答案：

小题1:①地球正在变轻②这种变化微不足道（大意对即可）（①2分②1分）

小题1:从地球逃逸的极轻气体，造成质量损失；地球核心的反应，损失能量，造成质量的损失。

小题1:把地球比作人，把太空粉尘比作“膘”，形象地写出了太空粉尘给地球表面带来的质量增加，十分贴切风趣。

小题1:不多余，因为上下文中对地球的质量增加减少都是按照“年”来计算的，所以，这里也必须保持一致。（2分）

答案解析：

小题1:此题考查学生观察文本的上下文，提高连贯与衔接与理解文本主题的能力。

小题1:要求从主到次的顺序从文本中找出计算地球质量减轻的因素。（两点2分，次序1分；写了火箭、卫星等只得1分）

小题1:说出修辞，然后表述出表达效果。（2分，用“比喻”“拟人”等来解释也可以。）

小题1:说明文的语言讲究准确严密而又不乏生动。作答时，先要陈述语言使用的准确性，再否定其去掉或换用的不准确性。

考点核心：

说明文:是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。说明文一般介绍事物的形状、构造、类别、关系、功能，解释事物的原理、含义、特点、演变等。说明文实用性很强，它包括广告、说明书、提要、提示、规则、章程、解说词、科学小品等。说明文是三大实用文体之一，它是以说明为主要表达方式，用来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功能、制作方法、发明过程和事理的，使读者对这一事物或事理有所了解，给人以知识。