> 新闻资讯 > 学习方法学习方法 订阅

阅读理解。(4分)最后顺便谈一谈基因组研究的非和平使用的可能性。人类基因组计划

时间:2024-04-24 15:46:44 栏目:学习方法
【导读】:4304目录(https://www.4304.cn)在线提供,学习方法「阅读理解。(4分)最后顺便谈一谈基因组研究的非和平使用的可能性。人类基因组计划」,供学习方法爱好者免费阅读。本文地址:https://www.4304.cn/news/487024.html
题目内容:

阅读理解。(4分)

最后顺便谈一谈基因组研究的非和平使用的可能性。

人类基因组计划的雄心太大,鉴于自然科学的“双刃剑”性质,在它给人类带来好处的同时,我们也不得不考虑,这些信息落在生物恐怖主义者或其他人类公敌手里怎么办?这些信息被滥用或错用又怎么办?“人类基因组计划完成之日(这里讲的是人类的奥秘彻底揭开之时,人类基因组计划只是序幕),就是人类自己灭亡之时”,这种说法虽然太极端,但绝不是耸人听闻,人类迄今安全的原因之一,就是它的奥秘还不为人所知!

这是一个有关世界及各个国家的安全的问题,应该引起世界各国的高度重视。白宫可能很早就认识了这一问题并开始考虑了。“二十一世纪反对生物恐怖主义计划”或者别的名字已说明白宫的考虑已不只是停留在经典的、传统的生物武器上了,如生物神经毒气等。在不久的将来,敌对分子将可以利用致命的病因和基因工程生产的衍生物,制造与人类基因有关的生物武器。人种之间、族群之间、群体之间,确确实实存在一定程度的差异。这些细微差异已经足以成为第一代能识别“敌”“我”的种族或群体特异性生物灭绝武器。举几个例子:从人种来说,白种人中不少见的对艾滋病(AIDS)病毒的天然免疫功能,在亚洲人(黄种人)中还没有发现或极为少见;而中国迄今没有发现过的CF(囊泡纤维化),在白种人中的发病率为1/400,人群中的携带者的比例为1/30­­—1/20;从群体来说,中国南方并不罕见的蚕虫病患者,他们的一个基因组中的细微差异使他们吃上几颗蚕豆便将毙命(如果不知病因与及时抢救的话)。

小题1:为什么说“人类迄今安全的原因之一,就是它的奥秘还不为人所知”?(2分)

小题2:文中划线句是作者的举例说明,作者还运用了哪些说明方法?为什么要运用这些说明方法?(2分)

最佳答案:

小题1:因为人类科学研究的成果有非和平使用的可能性,人类的奥秘没有彻底揭开人类还没有足够的能力从更大程度上危害自身,所以人类至今安全。

小题1:列数字、做比较、分类别(写对两个得1分),可以更加具体准确地说明了人种之间、族群之间、群体之间,确确实实存在一定程度的基因差异,意思对即可,1分。只答“这些细微差异已经足以成为第一代能识别“敌”“我”的种族或群体特异性生物灭绝武器。”得0.5分

答案解析:

小题1:主要围绕人类揭开自身基因奥秘可能会非和平使用,危害人类安全,意思对即可。

小题1:了解常见的说明方法,并理解每一种说明方法的作用。作答时要结合语境具体回答。

考点核心:

说明文:是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。说明文一般介绍事物的形状、构造、类别、关系、功能,解释事物的原理、含义、特点、演变等。说明文实用性很强,它包括广告、说明书、提要、提示、规则、章程、解说词、科学小品等。说明文是三大实用文体之一,它是以说明为主要表达方式,用来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功能、制作方法、发明过程和事理的,使读者对这一事物或事理有所了解,给人以知识。

标签:

版权声明:

1、本文系转载,版权归原作者所有,旨在传递信息,不代表看本站的观点和立场。

2、本站仅提供信息发布平台,不承担相关法律责任。

3、若侵犯您的版权或隐私,请联系本站管理员删除。

4、本文由会员转载自互联网,如果您是文章原创作者,请联系本站注明您的版权信息。

学习方法推荐

最新

本网站所有的文章都转载与网络(版权为原作者)我们会尽可能注明出处,但不排除来源不明的情况。转载是处于提供更多信息以参考使用或学习、交流、科研之目的,不用于商业用途。转载无意侵犯版权,如转载文章涉及您的权益等问题,请作者速来电话和邮件告知,我们将尽快处理。