阅读下面短文，完成1——3题。一棵死树能孕育多少生命①某个清晨，密林深处的一颗古

题目内容：

阅读下面短文，完成1——3题。

一棵死树能孕育多少生命

①某个清晨，密林深处的一颗古老的橡树倒下了，一些受惊的动物仓惶而逃，然后又是一片寂静。

②虽然一棵老树的“去世”会使人很伤感，但这是森林生态系统物质循环中很自然的一件事。或许人们还不知道一棵死树能为很多植物和动物提供食物及避难所，同时这些植物和动物又渐渐地将树分解，使其变为泥土重新被植物所利用。白蚁、甲虫及另外一些靠树木为生的昆虫是死树的第一批“入侵者”，因为她们能以粗糙的树皮为食。如果仔细观察过一棵死树的树皮，会发现树皮里面有很多“隧道”，而入侵昆虫就把卵产在这些“隧道”中。

③当然，当一些树木仍然具有很强的生命力时，早已有昆虫和其它一些分解者在其体内生活了。这一迹象表明，如果树皮受到了损伤，会促使昆虫的入侵。当入侵大树的昆虫从上到下把整个树都消耗殆尽时，树就死去，这也许就是那棵老橡树死去的原因。

④现在这棵树已经倒下。树生昆虫使它变得很松软，甚至把它搞成糊状，这吸引了更多的昆虫前来觅食，如蚂蚁、苍蝇等。当这些昆虫成倍增长时，也招来了它们的“克星”，如蜈蚣、蜘蛛、癞蛤蟆、啄木鸟等。有时候当一棵树倒下时，它已经被蛀空，那么它又会变成浣熊、花栗鼠和蛇的“乐园”。

⑤ 但是在所有寄居树木的生物中，最活跃、最重要的分解者却是真菌和细菌。真菌是一种不含叶绿素的植物，必须从其它植物中获取营养。当芽孢（真菌的种子）着生在一棵潮湿而腐烂的树上时，它就生长出像根一样的菌丝，菌丝释放出某种化学物质，溶解了木质素，这样真菌就能吸取其中的营养。人们很有可能注意到，蘑菇（真菌的果实）在一场温暖的大雨过后如雨后春笋般突然从地下冒出来。蘑菇能产生成上千万个孢子，但只有极少数的孢子能“找到”一个良好的生长环境。

⑥从某种意义上讲，细菌也是一种植物。虽然它们小得肉眼看不见，但它们在分解树木的过程中确实起了关键的作用。它们能将吸收二氧化碳和其它养分而长成的树干和枝条，再分解成二氧化碳释放到大气中。若没有细菌的存在，那么地球上的二氧化碳只能维持植物利用40年，因为碳素将被锁定在植物体内而不能参与到植物循环中。细菌通过将碳素不断地转移到土壤和空气中，维持了整片森林甚至整个地球的盎然的绿意。

⑦森林中的许多生物能依赖这棵死去的橡树生活很多年。最终这棵橡树开始支离破碎，碎末混入泥土，形成腐殖质。这种类型的土壤，含有丰富的营养，适宜新种子萌芽与生长。

⑧当人们漫步森林看到倒在地上的大树时，也许没有想到，就在它们的下面，是树木释放其营养的地方，也是萌发新生命的地方。

小题1:对“森林中的许多生物”分类概括正确的一项是

A．树生昆虫、真菌和细菌、某些动物和植物

B．昆虫、真菌和细菌、植物、动物

C．树生昆虫、真菌、细菌、某些动物

D．昆虫、真菌和细菌等植物、某些动物小题2:下面说法不符合文本内容的一项是

A．如果树皮受到了损伤，会促使昆虫的入侵，尽管树木仍然具有很强的生命力。

B．当树死后，树生昆虫使它变得更松软，甚至把它搞成糊状，这吸引了更多的昆虫前来觅食，如蚂蚁、苍蝇等。

C．地球上的二氧化碳只能维持植物利用40年，因为碳素将被锁定在植物体内而不能参与到植物循环中。

D．细菌虽然小得肉眼看不见，但它们在分解树木的过程中确实起了关键的作用。小题3:对细菌在分解树木过程中的关键性的作用理解不正确的一项是

A．能接通森林生态系统物质循环中的链条。

B．能将植物中的养分分解成二氧化碳释放到大气中。

C．能将植物体分解成二氧化碳释放到大气中。

D．能使植物体内的碳素转移到土壤和空气中。

最佳答案：

小题1:D

小题2:C

小题3:B

答案解析：

小题1:

解题时，应先明确⑦中“森林中的许多生物”是对上文介绍的各种生物的总结性的语句，再在上文中去逐一提取介绍的生物种类就能归纳整理，就能确定是 “昆虫、真菌和细菌等植物、某些动物”了。

小题2:

试题分析：考查对中药句子的理解能力．C项中忽略了原文中的关键性的前提条件“若没有细菌的存在”,所以说法是错误的．

小题3:

试题分析：此题考查语段的阅读理解能力．解题时应抓住相关文段细致认真的阅读,把握其中的内容,并将题目中信息与文段逐条比较,这样就能得出正确的答案了．B中只抓住了前面的信息,而忽略了 “吸收二氧化碳和其它养分而长成的树干和枝条，”和“将碳素不断地转移到土壤和空气中”的条件。

考点核心：

说明文:是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。说明文一般介绍事物的形状、构造、类别、关系、功能，解释事物的原理、含义、特点、演变等。说明文实用性很强，它包括广告、说明书、提要、提示、规则、章程、解说词、科学小品等。说明文是三大实用文体之一，它是以说明为主要表达方式，用来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功能、制作方法、发明过程和事理的，使读者对这一事物或事理有所了解，给人以知识。