阅读文章，回答下面的问题。辨奸论苏洵　　事有必至，理有固然。惟天下之静者，乃能见微而

题目内容：

阅读文章，回答下面的问题。辨奸论

苏洵事有必至，理有固然。惟天下之静者，乃能见微而知著。月晕而风，础润而雨，人人知之。人事之推移理势之相因其疏阔而难知变化而不可测者孰与天地阴阳之事而贤者有不知其故何也？好恶乱其中，而利害夺其外也。

昔者，山巨源见王衍，曰：“误天下苍生者，必此人也。”郭汾阳见卢杞，曰：“此人得志，吾子孙无遗类矣。”自今而言之，其理固有可见者。以吾观之，王衍之为人，容貌言语，固有以欺世而盗名者，然不忮不求，与物浮沉。使晋无惠帝，仅得中主，虽衍百千，何从而乱天下乎？卢杞之奸，固足以败国，然而不学无文，容貌不足以动人，言语不足以眩世。非德宗之鄙暗，亦何从而用之？由是言之，二公之料二子，亦容有未必然也。

今有人，口诵孔、老之言，身履夷、齐之行，收召好名之士，不得志之人，相与造作言语，私立名字，以为颜渊、孟轲复出。而阴贼险狠，与人异趣。是王衍、卢杞合而为一人也，其祸岂可胜言哉？夫面垢，不忘洗；衣垢，不忘浣，此人之至情也。今也不然，衣臣虏之衣，食犬彘之食，囚首丧面，而谈诗书，此岂其情也哉？凡事之不近人情者，鲜不为大奸慝，竖刁、易牙、开方是也，以盖世之名，而济其未形之患，虽有愿治之主，好贤之相，犹将举而用之。则其为天下患，必然而无疑者，非特二子之比也。

孙子曰：“善用兵者，无赫赫之功。”使斯人而不用也，则吾言为过，而斯人有不遇之叹。孰知祸之至于此哉？不然，天下将被其祸，而吾获知言之名，悲夫！（选自《古文观止》）

1.指出文中加粗词语解释错误的一项（）

A.鲜不为大奸慝／鲜：少

B.而济其未形之患／形：形成

C.身履夷、齐之行／履：踩踏

D.犹将举而用之／举：举荐

2.下列句中加粗虚词意义和用法相同的一项是（）

A.月晕而风，础润而雨／舟遥遥以轻扬，风飘飘而吹衣

B.其祸岂可胜言哉／今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也

C.乃能见微而知著／武帝嘉其义，乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者

D.二公之料二子／均之二策，宁许以负秦曲

3.对文中加粗的句子断句正确的一项是（）

A.人事之推移理/势之相因其/疏阔而难知/变化而不可测/者孰与天地阴阳/之事而贤者有/不知其故何也？

B.人事之推移/理势之相因/其疏阔而难知/变化而不可测者/孰与天地阴阳之事/而贤者有不知/其故何也？

C.人事之推移理/势之相因其疏阔/而难知变化/而不可测者孰与/天地阴阳之事/而贤者有不知其故/何也？

D.人事之推移/理势之相因/其疏阔而难/知变化而不可/测者孰与天地/阴阳之事而贤者/有不知其故/何也？

4.本文的中心是“辨奸”，作者认为辨认奸佞之徒的标准是什么

5.翻译文段中划线句子。

（1）使晋无惠帝，仅得中主，虽衍百千，何从而乱天下乎

（2）则其为天下患，必然而无疑者，非特二子之比也。

（3）不然，天下将被其祸，而吾获知言之名，悲夫！

最佳答案：

1.C

2.B

3.B

4.凡事不近人情者，鲜不为大奸慝

5.（1）是使晋无惠帝假如晋朝没有晋惠帝，只要有一个中等才能的君主，即使有成百上千的王衍，又怎么能扰乱天下呢？

（2）那么他成为天下的祸患，将是必然而没有疑问的，这就不只是王、卢二人所能比得上的了。

（3）假使不是这样的，（他受到了重用）天下将要遭受到他的祸害，而我会获得能见微知著、察言识人的美名，那就太可悲了。

答案解析：

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考点核心：

文言文阅读：“文言是指以先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语言以及后来历代作家仿古的作品中的语言”。文言文，也就是用文言写成的文章，即上古的文言作品以及历代模仿它的作品。文言文作为一种定型化的书面语言，沿用了两三千年，从先秦诸子、两汉辞赋、史传散文，到唐宋古文、明清八股……都属于文言文的范围。也就是说，文言文是中国古代的书面语言，是现代汉语的源头。文言文在中学课本里的比重很大。要学好文言文，首先，在语言环境中理解字词，不断积累，熟练把握文言句式的应用，在熟读和背诵的基础上，能准确翻译课文，加深课文理解，要有意识的提高自己的文学鉴赏、评价能力。