岑文本官高而忧岑文本①初仕萧铣②。江陵平，授秘书郎③，直中书。校省李靖骤称其才，

题目内容：

岑文本官高而忧岑文本^①初仕萧铣^②。江陵平，授秘书郎^③，直中书。校省李靖骤称其才，擢拜中书舍人，渐蒙恩遇。时颜师古谙^④练故事，长于文诰，时无逮，冀复用之。太宗曰：“我自举一人，公勿复也。”乃以文本为中书侍郎，专与枢密。及迁中书令，归家却有忧色。其母怪而问之，文本对曰：“非勋非旧，滥登宠荣，位高责重，古人所戒，所以忧耳。”有来贺者，辄曰：“今日也，受吊不受贺。”江东之役，几所度支，一以委之，神用顿竭。太宗忧之曰：“文本与我同行，恐不与我同反。”俄病卒矣。（选自刘肃《大唐新语》）

注释：

①岑文本（595~645）。

②萧铣（583~621），隋末起兵重立梁国号，建都江陵（今湖北省江陵市）③“秘书郎”“校省”（检校中书省）“中书舍人”“中书侍郎”“中书令”，均为唐朝时的官职。

④谙：熟练。

1、下列句中划线词语意思解说不正确的一项是[ ]A、校省李靖骤称其才（称赞）

B、其母怪而问之（奇怪）

C、恐不与我同反（同“返”，返回）

D、俄病卒矣（死）

2、下列句中划线词的意义和用法相同的两项是[ ]A、所以忧耳 此臣所以报先帝而忠陛下之职分也

B、其母怪而问之 人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也

C、长于文诰，时无逮 其受之天也，贤于材人远矣

D、有来贺者 得道者多助

3、用现代汉语写出下列句子的意思。

①今日也，受吊不受贺。

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②太宗忧之曰：“文本与我同行，恐不与我同反。”

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4、岑文本是个怎样的人？结合文章做具体分析。

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最佳答案：

1、B

2、A D

3、①今天，我只接受安慰，不接受祝贺。

②太宗感到担忧说：“岑文本和我同行，恐怕不能和我一起回去了。”

4、有才能，文中通过李靖等人的言论侧面写出岑文本富有才华，受到皇帝重用；谦逊、忠诚，为国家鞠躬尽瘁。从他对自己出任高官却不准别人祝贺道喜，最后为国家操劳，病逝任上看出。（意思对即可）

考点核心：

文言文：是中国古代的一种书面语言，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。春秋、战国时期，用于记载文字的物品还未被发明，记载文字用的是竹简、丝绸等物，而丝绸价格昂贵、竹简笨重且记录的字数有限，为能在“一卷”竹简上记下更多事情，就需将不重要的字删掉。后来当“纸”大规模使用时，统治阶级的来往“公文”使用习惯已经定型，会用“文言文”已经演变成读书识字的象征。文言文是相对白话文而来的，其特征是以文字为基础来写作，注重典故、骈骊对仗、音律工整且不使用标点，包含策、诗、词、曲、八股、骈文古文等多种文体。