司马光好学司马温公①幼时，患记问不若人，群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；独下帷

题目内容：

司马光好学 司马温公^①幼时，患记问不若人，群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；独下帷^②绝编^③，迨^④能倍^⑤诵乃止。用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。温公尝言：“书不可不成诵，或在马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义，所得多矣。”

注释：

①司马温公：司马光死后被封以温国公称号，故称司马温公。

②下帷：原指汉代董仲舒下帷讲学，三年不看窗外这件事。这里借此指读书专心。

③绝编：原指孔子读《易经》时，反复翻阅，多次将穿简册的牛皮绳子翻断这件事。这里指读书刻苦。

④迨：等到。

⑤倍：同“背”，背诵。

1．解释下列句中画线的词。

（1）患记问不苦人 （ ）

（2）咏其文 （ ）

2．与“迨能倍诵乃止”中“倍”的用法不同的一项是

A．欲信大义于天下

B．恢弘志士之气

C．仓鹰击于殿上

D．将军身被坚执锐

3．本文中概括主旨的句子是：

A．用力多者收功远。

B．其所精通，乃终身不忘。

C．书不可不成诵。

D．咏其文，思其义，所得多矣。

4．文中“独下帷绝编”意思是只有司马光独自苦读。我们学过类似的成语也是形容读书勤奋，这个成语是（ ）或（ ）。

最佳答案：

1．（1）担心 （2）吟咏（或答“诵读”）

2．B

3．C

4．囊萤映雪、悬梁刺股、韦编三绝

考点核心：

文言文：是中国古代的一种书面语言，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。春秋、战国时期，用于记载文字的物品还未被发明，记载文字用的是竹简、丝绸等物，而丝绸价格昂贵、竹简笨重且记录的字数有限，为能在“一卷”竹简上记下更多事情，就需将不重要的字删掉。后来当“纸”大规模使用时，统治阶级的来往“公文”使用习惯已经定型，会用“文言文”已经演变成读书识字的象征。文言文是相对白话文而来的，其特征是以文字为基础来写作，注重典故、骈骊对仗、音律工整且不使用标点，包含策、诗、词、曲、八股、骈文古文等多种文体。