题目内容:
阅读下面两段文字完成下面问题。
(甲)余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。
夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。
(乙)陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。” 友人惭,下车引之,元方入门不顾。
1.解释下列划线的字。
项为之强:______________
徐喷以烟:______________
与友期行:______________
入门不顾:______________
2. 下面句子中“之”字的用法与“下车引之”中“之”字的用法不同的是
A.昂首观之
B.见藐小之物必细察其纹理
C.项为之强
D.使之冲烟飞鸣
3.翻译句子。
(1)见藐小之物必细察其纹理。
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(2)与人期行,相委而去。
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4.两个文段中的孩子,各自具有怎样的性格特征
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最佳答案:
1.通“僵”,僵硬;慢慢地;约定;回头看
2.B
3.(1)(我)看见细小的东西一定要仔细观察它的纹理。
(2)跟别人相约同行,却丢下我走了。
4.甲文中的“我”——活泼可爱、天真无邪、热爱生活、热爱自然,富于联想和想象等。
元方——聪明、勇敢、识礼、有节等。(意对即可)
考点核心:
文言文:是中国古代的一种书面语言,主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。春秋、战国时期,用于记载文字的物品还未被发明,记载文字用的是竹简、丝绸等物,而丝绸价格昂贵、竹简笨重且记录的字数有限,为能在“一卷”竹简上记下更多事情,就需将不重要的字删掉。后来当“纸”大规模使用时,统治阶级的来往“公文”使用习惯已经定型,会用“文言文”已经演变成读书识字的象征。文言文是相对白话文而来的,其特征是以文字为基础来写作,注重典故、骈骊对仗、音律工整且不使用标点,包含策、诗、词、曲、八股、骈文古文等多种文体。